FICHE 1
Fiche à destination des enseignants

3èmeP2
CENTRALE NUCLÉAIRE

Type d'activité
Activité documentaire : utilisation d'un site Internet

Programme

Connaissances
L’alternateur est la partie commune à toutes les centrales électriques
L’énergie reçue par l’alternateur est convertie en énergie électrique
Distinction entre les sources d’énergie renouvelables ou non

Capacités
Expliquer la production d’énergie électrique …par la transformation de l’énergie mécanique

Socle commun de connaissances et de compétences
[Pilier 1]
A partir de pages Web sélectionnées, prélever les informations demandées, les reformuler
[Pilier 3]
Savoir que l’énergie peut revêtir différentes formes et se transformer de l’une à l’autre
Savoir qu’un corps en mouvement possède de l’énergie
Connaître les ressources en énergie fossile et les énergies renouvelables
Connaître le caractère plus ou moins polluant de la source d’énergie
Appréhender l’impact d’une transformation et d’un recyclage en termes de développement durable
Observer, recenser des informations : extraire d’un document numérique les informations relatives à un thème de travail
Organiser les informations pour les utiliser : Traduire de symboles, des consignes, des observations, des schémas ; coder, décoder ...
Mettre en œuvre un raisonnement, une méthode, un théorème, une formule, un protocole expérimentale une technique
Exprimer un résultat, une solution, une conclusion par une phrase correcte (expression, vocabulaire, sens)
[Pilier 4]
S'informer, se documenter : Chercher et sélectionner des informations
[Pilier 5]
Identifier et expliquer les enjeux du développement durable

Commentaires sur l'exercice proposé
Cette activité illustre la rubrique
B. « Energie électrique et circuits électriques en « alternatif »»
De la centrale électrique à l’utilisateur du programme de Troisième.
Cette étude documentaire a pour objectif de présenter aux élèves les différents moyens de production