TPE 2013-2014
Dazi Siham
Cette année, en classe de première S, au Lycée Guillaume Budé, j’ai fais la découverte des TPE, discipline dont j’avais vaguement entendu parler. La première chose que nous avons du faire a été de former les groupes. Je voulais pouvoir travailler dans un groupe dans lequel tout le monde s’entende bien mais aussi où il y aurait une bonne ambiance de travail. Nous avons donc constitué un groupe de quatre avec Aïcha El Aziri, Chloé Defoing, Aimie Roussillon et moi-même. Ensuite nos professeurs nous ont donné la liste des thèmes. Nous avons choisis pour thème « Les traitements médicaux innovants », nous devions choisir un sujet réunissant les matières physique et sciences et vie de la terre. Nous avons donc décidé de travailler sur la radiothérapie avec pour problématique : « Comment la radiothérapie permet-elle de trouver de nouvelles solutions pour lutter contre certains cancers ? ».
I) Le choix d’un sujet.
La première séance de TPE fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué, ce en quoi ils consistaient, leur but, les modalités de fonctionnement des séances, l’utilité du carnet de bord, les différentes productions possible, les synthèses personnelles, et enfin l’évaluation au bac. Au début, nous n’avions pas choisis ce thème, notre choix s’était orienté sur : « Ethique de la recherche scientifique, responsabilité du chercheur, diffusion du savoir, etc… », nous avions proposé différents sujets mais aucuns ne correspondait complètement aux critères demandés, nous avons donc changé. Nous avons choisit le sujet de la radiothérapie car c’était quelque chose de totalement inconnu pour nous. Certains membres de notre groupe veulent se diriger vers médecine, c’est aussi pour cela que nous avons choisis ce sujet.
II) Nos recherches et démarches suivies par le groupe.
Il nous a fallut quelques séances pour bien choisir notre sujet ainsi que notre problématique. Lorsque nous avons trouvés notre sujet, nous nous sommes très