Fiche 1 : Introduire un commentaire de texte

« L’ennemi »
|Travail possible pour un commentaire composé |
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|I - Le jardin, métaphore de la vie du poète |
|II - Le Temps comme ennemi |
|III - Une renaissance : retour de l’inspiration |

|Outils indispensables pour le décryptage du texte |
|Le type de texte, la versification, les sonorités, l’énonciation, |
|les valeurs des temps et modes des verbes, les adjectifs antéposés |
|et postposés, les adverbes, le champ lexical, champ sémantique, |
|connotation, dénotation, la syntaxe, la ponctuation, les figures de |
|style, le niveau de langue, les modalisateurs… |

1. Ma jeunesse ne fut qu’un ténébreux orage, Traversé çà et là par de brillants soleils ; Le tonnerre et la pluie ont fait un tel ravage, Qu’il reste en mon jardin bien peu de fruits vermeils.

5. Voilà que j’ai touché l’automne des idées, Et qu’il faut employer la pelle et les râteaux Pour rassembler à neuf les terres inondées, Où l’eau creuse des trous grands comme des tombeaux.

Et qui sait si les fleurs nouvelles que je rêve
10.Trouveront dans ce sol lavé comme une grève Le mystique aliment qui ferait leur vigueur ?

— Ô douleur ! ô douleur ! Le temps mange la vie, Et l’obscur Ennemi qui nous ronge le cœur Du sang que nous perdons croît et se fortifie !

Charles Baudelaire, Les fleurs du mal, 1857.

Exercice : Introduire un commentaire suivi

1. Faites une situation avec les éléments-ci : la date de publication, le titre du poème (en précisant, au passage, le type de poème), l’œuvre, le courant littéraire, et une note biographique si cela est pertinent pour éclaircir ce texte. Un aspect ou un thème