J’ai choisi d’étudier Les corridors du quotidien de Paul FUSTIER car il fait référence à mes expériences de stage de première année que j’ai effectué à l’internat de l’IMPro « La Horgne ». Une intervenante de l’IRTS, éducatrice dans un IME, nous avez conseillé de lire ce livre avant de partir en stage en internat. Je l’avais alors acheté mais il me manquait encore quelques connaissances pour pouvoir en tirer tout son intérêt. En effet, il y a de nombreuses références psychanalytiques qui m’avaient alors paru très compliquées. Aujourd’hui, j’ai pu appréhender les sujets principaux sans trop de difficultés, d’autant plus qu’ils ont fait raisonner en moi des questionnements et des observations que j’avais pu avoir sur mon terrain de stage.

BIOGRAPHIE

Paul FUSTIER est né en 1937. Il a étudié la psychologie à Lyon puis est devenu enseignant-chercheur à l’Université Lumière Lyon 2 où il collabore notamment au sein du laboratoire du centre de recherche sur les inadaptations. Il a également participer à l’analyse des dispositifs d’accueil de l’éducation spécialisé dans le but de faire émerger de nouvelles dynamiques institutionnelles. Ses travaux portent sur l’accueil des personnes en difficulté et de leur relation avec l’institution et les professionnels du travail social étayés la plupart du temps par une orientation psychanalytique. Son premier ouvrage, L’identité de l’éducateur spécialisé a été publiée en 1972, s’en suivra Le travail d’équipe en institution (Dunod, 1999) ainsi que Le lien d’accompagnement (Dunod, 2000). La première édition des « corridors du quotidien » date de 1993, celle que j’ai étudiée est sortie en 2008. L’auteur a trouvé nécessaire de publié une nouvelle édition du fait de la rareté des ouvrages traitant de l’accompagnement du quotidien en institution.

INTRODUCTION

L’auteur appelle le quotidien en institution « l’accompagnement de la vie ordinaire » (p. 1). C’est réellement l’impression que j’ai eu durant mon stage à