OBJET D’ÉTUDE 2 : LA LITTÉRATURE D’IDÉES DU XVIe SIÈCLE AU XVIIIe SIÈCLE
Parcours : Rire et Savoir
Œuvre au programme : Rabelais, Gargantua
8. Texte d’étude 3 (8 TE3) : Rabelais, Gargantua, chapitre 38, « Comment Gargantua mangea six pèlerins en salade », p.227-229 (texte original p.418
Lecture linéaire
I. Éléments d’introduction
→ Commencez par contextualiser l’extrait (auteur, œuvre, extrait)
Pour l’essentiel :
- Présentation rapide de l’auteur : François Rabelais / auteur humaniste …afficher plus de contenu…

Leur tentative finale de donner une intelligibilité à ce qui leur est arrivé relève d’un mode de lecture inadéquat et incongru. Cette fin de chapitre semble se présenter ainsi comme une généalogie de l’erreur, et une leçon de lecture. Cependant si la satire vise une lecture religieuse du monde, il n’en demeure pas moins que la bonne lecture du monde consiste à l’expliquer par l’existence de géants, autrement dit par un récit merveilleux et tout
1Pèlerin et son bourdon aussi invraisemblable. Le lecteur de Rabelais, s’il semble d’abord conforté dans son savoir et ses certitudes, se …afficher plus de contenu…

- Utilisation du pronom personnel « vous » et de l’appellation polie « messieurs les pèlerins » qui peut être entendue comme une antiphrase
(marque d’ironie) - du « messieurs », on passe « au pauvre hère » : fausse compassion de la part du narrateur puisque le passage est satirique. - Comique scatologique : « il l’accrocha par la braguette ». « ce geste lui perça une