Grammaire

1113 mots 5 pages

LES FONCTIONS GRAMMATICALES : ce que vous devez déjà savoir en 3e

1 LA FONCTION SUJET :
Le sujet impose au verbe conjugué les marques d’accord (en nombre : pluriel, singulier / en personne : 1ere, 2e… et en genre : féminin, masculin), même s’il est sous entendu (mode impératif).
I/ La place du sujet dans la phrase :
En général, le sujet est avant le verbe. Mais le sujet peut être inversé : - dans une phrase interrogative exple : Qui regardes-tu ? - dans une proposition incise (on indique qui parle dans un dialogue) « Je viens, dit-il… - pour un effet de style (suspense ou autre) exple : En haut de la tour du manoir, apparaissaient des ombres menaçantes.
II/ La classe grammaticale du sujet :
Le sujet peut être : * un nom ou un groupe nominal (déterminant + nom) * un pronom ( j’écris une histoire – elles lisent – cela nous amuse) * un verbe à l’infinitif. (Manger est agréable) * une proposition subordonnée (qu’il soit mort me surpend)

2- LA FONCTION EPITHETE ou ATTRIBUT :
L’adjectif s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie et ce quelle que soit sa fonction (épithète ou attribut).La fonction de l’adjectif dépend de sa place vis-à-vis du nom auquel il se rapporte. * épithète liée : l’adjectif est collé au nom. Exple : un garçon poli. Une fille charmante. * Epithète détachée : l’adjectif est séparé du nom par une virgule ou un point virgule. Exple : Fatigués, ils rentrèrent. * Attribut : l’adjectif est séparé du nom par un verbe attributif (ou verbe d’état) : être, paraître, sembler, demeurer, avoir l’air, rester… Exples : la maison semble inhabitée. Les oiseaux restent calmes.

3- LA FONCTION COMPLEMENT D’OBJET :
Ces compléments complètent le verbe de la phrase. Ils sont obligatoires, contrairement aux compléments circonstanciels, et leur place est fixe.
I/ Les différents compléments d’objet : * COD : complément d’objet direct : le

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Participe passé par jean de gaulle
2795 mots | 12 pages

s’accorde en genre (féminin, masculin) et en nombre (singulier, pluriel) avec le noyau du G.N. qui occupe la fonction de sujet. Le sujet est situé à gauche du verbe. On peut également repérer le sujet en posant l’une des questions suivantes devant le verbe (Qui est-ce qui? Qu’est-ce qui?).….

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Grammaire
663 mots | 3 pages

1. Enrichir les groupes nominaux soulignés par les expansion sdu nom indiqué entre parenthèses : (1.5 pts) a. Nous avons vu en Egypte des villages … (adjectif qualificatif). b. Le chat est un animal carnivore … (proposition subordonnée relative).….

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Figures de style français
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Le plus souvent, elle complète un nom ou un pronom (= son antécédent), sur lequel elle apporte des précisions. Sa fonction est alors épithète. Proposition subordonné conjonctive complétive (non supprimable) : Une proposition subordonnée complétive conjonctive est un type de proposition subordonnée introduite : soit par la conjonction de subordination « que » soit par les locutions conjonctives, « ce que », « à ce que, de ce que », quelquefois « en ce que » ou « sur ce que ».….

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Grammaire
1696 mots | 7 pages

GRAMMAIRE grammaire 85 LES PRÉPOSITIONS – LES CONJONCTIONS DE COORDINATION – LES INTERJECTIONS Les prépositions Les prépositions, les conjonctions de coordination et les interjections sont des mots invariables. Les prépositions introduisent des mots (ou des groupes de mots) qui ont la fonction de compléments. Il s’arrête devant une afﬁche.….

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Amirac
287 mots | 2 pages

LA PHRASE: Dans la langue française, pour transmettre un message à qui on s’adresse, il faut composer une phrase soit en parlant ou en écrivant. La phrase est une structure qui se compose de certains mots minimum deux. D’une manière générale, une phrase est toujours composée d’un sujet, d’un verbe et d’un complément. Le sujet est le mot qui tient place toujours au début de la phrase sauf dans la question où on peut trouver le sujet en deuxième position.….

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Grammaire
878 mots | 4 pages

Compléter les phrases en utilisant : aussi/plus/moins 1. Une nouvelle est une œuvre………. courte……….un roman. 2. Un voyage en première classe est censé être ……….….

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Grammaire
1539 mots | 7 pages

Grammaire Before déclenche le –ING Sweet (bonbons, sucré, doux, mignon)= généralité intensifieur mis à la fin The news, information pas de S est toujours singulier Much + singulier Many +pluriel (many people) beaucoup (énoncés interro ou négatifs a lot of positifs sauf si so too as how combines av Few+ pluriel (dénombrable) little (indénombrable)….

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Salvador dali
811 mots | 4 pages

En revanche, pour les différencier, on trouve le COD grâce à la question, puis l'autre complément, le COI devient COS. Les Compléments Circonstanciels. Nous….

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No pasaran
442 mots | 2 pages

Fonction complément du nom Fonction épithète Fonction apposition Fonction Sujet : Il donne au verbe ses marques de personne. Il ne peut pas être supprimé. Ex : Les filles se moquent des garçons. Fonction COD : C'est un complément essentiel qui répond à la question Quoi ?….

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Cher pas
735 mots | 3 pages

je fus très fier », « j’appris » ; tantôt le narrateur adulte, au moment où il écrit = « Je me souviens », « Je crois », « Je ne me rappelle pas ».) II - L’emploi des temps et les indices temporels • Les temps - À quel temps les verbes dont le sujet est le « je » qui désigne l’enfant sont-ils conjugués ?….

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Grammaire basique
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Cours de Grammaire ch 1 La determination def : la determination c'est accompagner un nom = conceptuel (dans un dico ) quant-on utilise un déterminant le nom = réferentiel I- Les determinants définis les determinantes définis ne peuvent pas se combiner entre eux , cpt peuvent s'ajoindre des éléments annexes , des quantitatifs ,,, 1 les articles définis le – la – les – l' A) morphologie aussi du ou de la ( partitif ) pas confondre avec je mange des bonbons ou on nepeut pas dire de ou de la existe aussi des contractions à la = aux B) Sémantique utile pour définir quelque chose dans son environnement = a la valeur d'un adjectif démonstratif II-les Adjectifs demonstratifs a)cet -ce-cette-ces + nom si on rajoute ci ou la c'est un adj d composé ci = proximité le la = lointain b) le ci ou le la par rapport à l'énonciateur , le démontre….

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Grammaire
11503 mots | 47 pages

Type et forme de phrases La langue trois types énonciatifs de bases : Assertif Interrogatif Injonctif (forme impérative/forme optative ,type de prière (puisses tu dire vrai ; si seulement il venait ;s’il pouvait ne pas venir) Deux types logiques Positif Négatif Un types expressif L’exclamatif On trouve par ailleurs trois réarrangements communicatifs: Les formes emphatiques Par dislocation : ces montagnes, je les trouve sublimes.….

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grammaire
341 mots | 2 pages

Comprendre les fonctions Rappel : la classe de mots (la « nature » du mot, la catégorie grammaticale ) est fixe : on la reconnaît grâce à certains critères ( cf fiche classes et sous-classes de mots) ; elle est indiquée dans le dictionnaire. La fonction n’existe que dans une phrase, trouver une fonction, c’est trouver dans la phrase un autre mot auquel se rattache le mot dont vous cherchez la fonction. Le verbe conjugué n’a pas de fonction, mais au contraire, un grand nombre de fonctions se rattache au verbe.….

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La fonction de l'incipit de la fonction de l'enfant
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→ le sujet est implicite ; 3. En principe et d’une manière générale, Pour dégager les différentes fonctions dans une proposition ou dans une phrase, on doit d’abord repérer le verbe conjugué (étant le noyau ou le pivot). Mais il faut toujours faire attention face aux cas particuliers comme celui de la phrase averbale, ou celui des verbes infinitifs, comme dans l’exemple cité ci-dessus : « Acheter une voiture vous ruinera. » où le GN : « une voiture » assure la fonction COD du verbe infinitif « acheter ». 4.….

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Grammaire
3647 mots | 15 pages

Grammaire : Les différents constituants sont représentés par des symboles à fin de formaliser les règles de grammaires. ∑ (sigma) Symbole initial indiquant la phrase ou énoncé Const. Est le symbole qui représente le constituant de la phrase. P est un symbole marquant la phrase de base ou noyau.….

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