user icon

Grille d'évaluation des émotions

1250 mots 5 pages
Montre plus
Grille d’évaluation – expression orale – Participer à un débatCritère n°1 : La maîtrise du texteCritère n°2 : Le travail d’interprétationCritère n°3 : La maîtrise de l’espaceNoteLe texte est parfaitement su. La parole est claire et audible.Le registre du texte (comique, dramatique, …) est respecté.La voix est adaptée au personnage. L’élève exprime les émotions et sentiments de l’extrait notamment grâce aux expressions du visage. Espace bien exploité. Expression des émotions par les gestes et déplacements.20-19Quelques …afficher plus de contenu…

Expression des émotions par les gestes et déplacements.14-13Quelques maladresses ou moments sans mouvements et déplacements.Placements maladroits. Les gestes ne sont pas variés.Absence de mouvements et de déplacements. Présence dos au public.Emotions et sentiments rarement exprimés, ensemble maladroit :· Pas de jeu en l’absence de réplique, · Pas d’interaction avec le partenaire· Présence de tics.Espace bien exploité. Expression des émotions par les gestes et déplacements.13-12Quelques maladresses ou moments sans mouvements et déplacements.Placements maladroits. Les gestes ne sont pas variés.Absence de mouvements et de déplacements. Présence dos au public.Les émotions et sentiments ne sont pas exprimés. Le jeu théâtral est inadapté au registre de l’extrait (comique, dramatique, …).Espace bien …afficher plus de contenu…

Expression des émotions par les gestes et déplacements.1211Quelques maladresses ou moments sans mouvements et déplacements.Placements maladroits. Les gestes ne sont pas variés.Absence de mouvements et de déplacements. Présence dos au public.Certains éléments perturbent l’expression des émotions et sentiments.L’ensemble est cohérent mais parfois maladroit.Espace bien exploité. Expression des émotions par les gestes et déplacements.11-10Quelques maladresses ou moments sans mouvements et déplacements.Placements maladroits. Les gestes ne sont pas variés.Absence de mouvements et de déplacements. Présence dos au public.Emotions et sentiments rarement exprimés, ensemble maladroit :· Pas de jeu en l’absence de réplique, · Pas d’interaction avec le partenaire· Présence de tics.Espace bien

en relation

  • AVC BTS AG
    1570 mots | 7 pages

    Les troubles du geste L’apraxie trouble dans l’exécution des mouvement intentionnels qui se traduit par des difficultés à reproduire des gestes qu’il connaît ou à mimer des actions. 3. Les troubles de la mémoire Ils sont souvent associés à des difficultés pour suivre les conversations en raison de l’inattention ou de l’augmentation des distractions du….

    montre plus
  • Dissertation de danse sur les gestes du quotidien
    555 mots | 3 pages

    Ce qui ferai echo au nom de la choregraphie, point de fuite. C'est une autre maniere de representer le quotidien dans des mouvements naturels ou l'instinc de survie lorsqu'il sagit de « fuir ». De plus, nous pouvons instauré une notions de repetition d'un meme geste qui peut nous mener a une chute ou a l'absurdité, comme nous avons pu le….

    montre plus
  • Le dernier jour d'un condamné: analyse du chapitre 13
    515 mots | 3 pages

     Les sens sont mis en éveil : a) La vue : la mise en scène avec le soleil, la « ronde », la chaîne forme une « danse » et l’omniprésence de la vue, car le narrateur est le témoin oculaire de cet étrange spectacle. b) L’ouïe : champ lexical représentatif, car la danse est accompagnée d’un chant créé par le bruit des chaînes, le chant en argot des forçats, les rires… Au début de l’extrait, le narrateur qui est derrière une fenêtre est dans la position du spectateur du ferrage puis il y a un renversement de situation marqué par la locution temporelle « tout à coup » et ce sont les forçats qui sont les spectateurs du condamné grâce à un jeu de regard, de désignation directe du doigt et d’interpellation.….

    montre plus
  • Projet d'observation sur les préjugés et les préjugés
    2527 mots | 11 pages

    De plus, nous tentons, sans le vouloir d’interpréter ou de comprendre la signification des gestes que la personne en face de nous effectue. Par exemple, avec Jean Yves, nous avons aperçu qu’il bougeait souvent les jambes, après être venu nous parler, nous avons compris qu’il a le syndrome des jambes sans repos. En effet, la majorité des questions que suscitent nos observations sont d’ordre de curiosité personnelle. Annexe B (.2)Malgré plusieurs obstacles, le lieu choisi nous a permis d’observer les types de personnes qui fréquentent ce lieu. Nous n’avons jamais revu la même personne durant nos observations ce qui rendait le travail encore plus intéressant.….

    montre plus
  • Le langage dans fin de partie de jean-luc lagarce
    2236 mots | 9 pages

    Mais ce langage devient vite violent, allant jusqu’à des extrêmes et montrant la difficulté aux personnages de communiquer normalement. Premièrement, tout au long de la pièce, les personnages se disputent constamment, en se criant les uns sur les autres, très violemment. Ils nous donnent l’impression que c’est leur moyen de communication. Il est rare de les voir discuter de façon calme car dès qu’ils doivent faire face à un ennui ou faire allusion à un problème qu’il y a eu auparavant, de suite ils ont recours aux….

    montre plus
  • Scène d'exposition de l'ile des esclaves, marivaux (1725)
    1487 mots | 6 pages

    Cette phrase non verbale accentue l'émotion de son propos car l'émotion lui fait perdre toute syntaxe complexe. Cette inversion des rôles dominés-dominant, visible à travers la répartition des tirades (on passe de celle d'Iphicrate l.10 à 13 à celle d'Arlequin l.66 à 73), mène à une réflexion politique sur le rapport maître-valet. Placée sous le signe de la fantaisie, la scène devient une expérience de pensée. Le cadrespacio-temporel est invraissemblable puisqu'il réunit à la fois Iphicrate, personnage du IVe siècle avant J- C….

    montre plus
  • Référentiel danse
    2519 mots | 11 pages

    /Présence et concentration faibles. / Réalisations brouillonnes. Engagement moteur et émotionnelManque d’expressivitéInterprétation timide, sans précision gestuelleMouvements courtsRegard au sol ou fixé sur un partenaire. Candidat peu attentifCoordination plutôt maîtrisée de gestes simples,….

    montre plus
  • Objet d'étude : les effets des écrans sur l'enfant
    6318 mots | 26 pages

    Selon Sabine Duflo, psychologue en Seine saint Denis, “ Les écrans surconsommés peuvent entraîner des problèmes de comportement tels que de la colère face à l’autorité, de l’impulsivité, de la violence ou encore des peurs et de la tristesse ”. Il est tout de même important de préciser que 7 élèves ont répondu un mélange entre des émotions positives et négatives (par exemple, un élève a entouré “ je suis contrarié” et “ ça ne me fait rien”). Ce qui montre que selon le contexte dans lequel la consigne d’arrêter de jouer….

    montre plus
  • L'orgasme chez l'etre humain
    1366 mots | 6 pages

    » Ainsi, par exemple, « on ne "jouit" pas lors d’un viol. La stimulation mécanique génitale peut éventuellement déclencher un orgasme, mais il n’est pas synonyme de "jouissance". De même, la peur ou l’anticipation d’une violence envers soi peut déclencher dans le corps un phénomène d’excitation physiologique se traduisant par une lubrification et/ou une érection, mais ces manifestations ne traduisent ni un désir, ni un consentement ». En effet, « il existe des nerfs sensitifs qui partent de la région génitale et qui communiquent sans passer par l’intermédiaire du cerveau avec les nerfs moteurs qui commandent la contraction des muscles du périnée.….

    montre plus
  • Le corps dans l'art grec
    3836 mots | 16 pages

    posture de trois quarts, les mains, et le regard qui vous suit dans la pièce. Peinte avec beaucoup de….

    montre plus
  • Dissertation sur le roman et la princesse de clèves
    3964 mots | 16 pages

    On peut également se référer à la scène du bal qui déclenche la passion amoureuse entre le duc de Nemours et Mme de Clèves, récemment mariée. Cette passion, ce coup de foudre ne va pas être provoqué par la parole ou le langage mais par le regard. En effet, puisque la rencontre a lieu dans une soirée, la première étape est de distinguer l’autre dans la foule. Le champ lexical très présent du regard montre l’importance de la vue dans l’apparition de cette passion, « Madame de Clèves cherchait des yeux » et les nombreuses répétitions….

    montre plus
  • Cours de communication BTS MUC
    412 mots | 2 pages

    Il est cependant important de ne pas parler fébrilement et de ne pas utiliser d’expression maladroite. II-La fixation des rôles a/ L’installation de la relation Tous se joue dés les premières minutes ; il convient d’être physiquement calme et psychologiquement disponible. Il faut observer une absolue ponctualité et une tenue adapté au contexte. b/ La règles des 4*20 Il convient de réfléchir avant la prise de contact aux 20 première secondes, aux 20 premiers gestes, aux 20 premiers mots et aux 20cm du visage.….

    montre plus
  • theorie et modele de communication
    540 mots | 3 pages

    On parle alors de signifiant & de signifié : ex : Signifiant : une colombe / Signifié : la paix Barthes montre que l'image est parfois plus démonstrative que les mots. Une image complexe est plus efficace car on demande à la cible de réflechir étape 1 : on mémorise (humour, choc...) étape 2 : on déclenche l'achat Barthes dit « le langage n'est jamais innocent ». D'après lui, tout message est la réunion d'un « plan d'expression » (signifiant) et d'un « plan de contenu » (signifié).….

    montre plus
  • sensoriel
    4944 mots | 20 pages

    Un autre exemple est quelqu’un qui voit un bouquet de roses, la vue est agréable, le comportement est de rapprocher le bouquet de son nez pour le sentir ; si l’odeur est agréable, sensation….

    montre plus
  • fiche de révision du brevet de français
    1087 mots | 5 pages

    Procédés pour exprimer un sentiment Noms….

    montre plus