Comment se transmet l’Art chirurgical : du barbier à internet

Pierre-Olivier PINELLI
Praticien Hospitalier – Chirurgien des Hôpitaux
Chirurgien Orthopédiste
CHU Conception – 147 Bvd Baille – 13385 Marseille Cedex 05 pierreolivier.pinelli@ap-hm.fr Mobile : +336 19 99 88 22

La chirurgie est une science, dans le sens où le résultat des opérations chirurgicales est, en règle générale, prévisible et démontré par l’expérience. Mais c’est aussi un art, activité complexe nécessitant une approche purement humaine conduisant à savoir poser une indication chirurgicale. La science nous permet de comprendre, donc d’expliquer les choses ; l’art seul nous permet de soigner. « Vita brevis, Art longa » disait Hippocrate, et l’histoire de l’enseignement de notre Art nous le démontre.

Leçons de Barbiers

Aux temps d’Hippocrate, de Galien, de Celse ou d’Albucassis, le chirurgien était avant tout un médecin érudit de philosophie qui pratiquait un certain nombre d’actes techniques comme la trépanation du crâne, la cure des hernies ou encore la taille vésicale par voie périnéale. Mais au Moyen Age, l’Eglise contrôle les Universités et exclut de leurs enceintes les chirurgiens qui portent atteinte à l’intégrité du corps humain, qui est fait à l’image de Dieu : « Ecclesia abhorret a sanguine ». L’enseignement de la Chirurgie allait être assuré par des a

Il est difficile de se faire une idée précise de ce qu’était l’enseignement de la chirurgie pendant toute l’Antiquité et une partie du Moyen Age. Ce que l’on peut dire, c’est qu’à cette époque, le chirurgien était avant tout un médecin érudit de philosophie (Hippocrate, Celse, Galien, Albucassis ...). A la fin du XIIème siècle et au début du XIIIème, naissent de prestigieuses Universités : Bologne (1188), Paris (1215), Montpellier (1220) ; mais celles-ci restent contrôlées par l’Eglise qui impose la scolastique dans la formation des médecins, c’est-à-dire un enseignement intégrant les concepts