Incipit la princesse de clèves
1 • Hatier © 2019
Madame de Lafayette,
La Princesse de Clèves
(édition Nouveau bac 1re) GUIDE PEDAGOGIQUE établi par Isabelle Lasfargue-Galvez
L’œuvre : présentation ..................................................................................................... 2
Le contexte culturel et littéraire ............................................................................................... …afficher plus de contenu…
L’ambiance de cet incipit est-elle historique, idéalisée ou les deux ?
L’ambiance qui se dégage de cet incipit est à la fois historique et idéalisée.
• L’Histoire est présente par ces personnages qui ont tous existé, par des faits réels (la relation entre Henri II et la duchesse de Valentinois), par l’éthique aristocratique (gloire, devoir et guerre), par les allusions aux problématiques religieuses.
• Mais la multiplication des procédés hyperboliques déréalise ce contexte historique en idéalisant ces personnages qui sont tous plus beaux les uns que les autres, dans un lieu, la cour, qui ressemble au cadre des contes de fées.
4 GRAMMAIRE. « Le roi […] son père » (l. 18-22) : combien y a-t-il de propositions dans cette phrase ? De quelle nature sont-elles ?
On relève 5 propositions …afficher plus de contenu…
L’échec de l’aveu est donc inscrit dans cette erreur et confusion initiales.
3. Quel est l’état d’esprit de M. de Clèves au début de la scène ? Quel est-il à la fin ?
Il est curieux et inquiet au début du passage, affligé et malheureux au milieu, terrassé par la jalousie et la volonté absolue de connaître le nom de son rival à la fin.
4. GRAMMAIRE. « je connais trop le monde pour ignorer que la considération d’un mari n’empêche pas que l’on ne soit amoureux de sa femme » (l.582-584) : dans cette phrase, à quoi fait référence le pronom indéfini « on » ? Par quoi est-il repris dans la phrase suivante ?
Ce « on » désigne les maris en général mais surtout lui-même. Donc derrière le « on », il y a un « Je ». Classiques & Cie lycée • La Princesse de Clèves • guide