Intervention Sociale d’Intérêt Collectif
I. Choix de l’action :
Je vais présenter une intervention sociale d’intérêt collectif qui fut à l’initiative du service. L’équipe s’est mobilisée afin d’offrir aux jeunes une action qui permettrait de s’exprimer à l’écrit comme à l’oral. Le projet a été validé par le chef de service et le directeur de l’association. A mon arrivée en stage, l’action allait démarrer, je m’y suis donc greffée.
Au sein de l’association, les actions sont portées par deux ou trois professionnels et le reste de l’équipe se tient informé des avancées de celles-ci. Je me suis impliquée dans cette action avec une éducatrice et une autre stagiaire éducatrice spécialisée. J’ai choisi de présenter cette action car elle me paraissait originale et qu’il serait intéressant de pouvoir observer la dynamique de groupe au sein de cette action.
II. Recueil de données : origine du projet
L’association encourage les professionnels à mettre en place des actions en fonction de leurs centres d’intérêts et en lien avec les problématiques repérées. Il y a donc une véritable culture du travail collectif au sein de l’association.
1) Les constats des professionnels : point de départ de l’action
L’action collective est venue à la suite d’un constat des difficultés vécues par les professionnels dans leur accompagnement auprès des jeunes et notamment auprès des adolescents. Il n’y a pas eu de diagnostic plus précis. Les professionnels ont pu observer, au fil des entretiens, un manque d’expression chez les adolescents entre 12-18 ans, qui se livrent très peu sur leurs quotidiens. Ils sont en difficulté sociale ou scolaire, leur problèmes familiaux peuvent les accaparer et les empêchent donc de prendre leur place d’adolescents. A partir de ces constats, l’action a débuté par la proposition d’une éducatrice qui avait entendu parler du SLAM comme d’un mode d’expression. Etant donné que les travailleurs sociaux cherchaient une activité pouvant aider des jeunes à