Séquence 1: L'éloge de la fable

Extrait de la préface des fables de LF

Introduction:

LF: + connu du XVII ème siècle avec Molière, Racine, Boileau, La Bruyère, Perrault, LF défend la doctrine classique qui est de plaire et d'instruire. né en 1621 et mort en 1695 d'une famille bourgeoise, aisée. il fait des études sérieuses. Grand lecteur , très tôt d'auteur de l'antiquité. Marié en 164, la dote de sa femme lui apporte assez d'argents pour qu'il achète une charge des maitres des eaux et fôrets => Cette reponsabilité lui a permit de mieux connaitre la nature qu'il affectionne. Cette respaonsabilité ne lui empeche pas d'écrire. Dès 1665 il connait ses 1ers succés littéraires. Les biographes pensent que malgré la relation hard avec Louis XIV, il eut une vie assez heureuse. LF: + grd fabuliste de la littérature française. Parce-qu'il a su renouveller ses sources. Son talent = Bg de la fable

"Une ample comédie à 100 actes divers et dont la scène est l'Univers" V (1)
"Une morale nue apporte de l'ennui. Le conte fait passer le précepte avec lui, en ces sortes de feintes, il faut instruire et plaire" VI (1)

Etude d'un extrait de la préface

Dans laquelle il présente son ambition et justifie l'importance des fables.

- Quelle est la thèse, l'opinion défendue par LF? Et par quelle stratégie argumentative?

- LF recherche t-il à convaincre ou persuader?

- Quel est l'interet de ce texte?

Quelle est l'opinion de La Fontaine sur les fables et par quelle stratégie argumentative le défend-il?

Dans cette préface J de la F cherche à les persuader et les convaincre How LF cherche t-il à nous convaincre?

I) Convaincre

A) La rhétorique de la conviction

On trouve ici des indices d'un texte qui sert à démontrer

- Présence des connecteurs logiques, réguliers (#)
- Présence du présent (#)
- Thèse: Reformulation: les fables sont la meilleure méthode pour dispenser un enseignement aux enfants (#)

Apparement la fable serait un