Contraction de texte, définition de l’épreuve
Concision, fidélité, clarté. Qu’est-ce à dire ? Comment y parvenir ?
Il s’agit de réduire un texte, en général à son dixième, en sauvegardant l’essentiel d’une argumentation dans ses grandes articulations logiques et son contenu afin d’en faciliter l’accès en temps et en clarté.
Il s’ensuit qu’une bonne contraction de texte doit répondre à trois exigences : la concision, la fidélité, la clarté.
Ces trois exigences sont évaluables par une lecture qui doit être cursive (est cursif ce qui est fait rapidement, d’une seule traite ): plus une contraction est vite corrigée, meilleure elle est!
I - La concision.
1 - Définition
Etre concis, c’est faire court, c’est être bref, aller à l’essentiel. Les épreuves de concours font reposer cette concision sur des critères objectifs parce que quantitatifs.
Selon la durée de l’épreuve (3 ou 2 heures), les textes sont plus ou moins longs (d’une part 3 500 à 4 000 mots, d’autre part 2 000 à 2 500 mots), et la concision différemment déterminée (400 mots ou 250 mots) et précisée dans le libellé des sujets : « Résumer ce texte en x mots ».
Cela suppose bien sûr des principes de quantification. Quels sont-ils ?
Le comptage des mots s’appuie sur une définition du “mot” établie dans une circulaire officielle (Bulletin officiel de l’Education nationale, n° 27-07/83) : « On entendra par mot l’unité typographique limitée par deux blancs, par deux signes typographiques, par un signe typographique et un blanc ou l’inverse. Les lettres euphoniques ne sont pas comptées comme des mots. »
Ainsi : « l’ » compte pour un mot et « c’est-à-dire » compte pour quatre.
Une lettre euphonique est une consonne qui réduit un hiatus entre deux mots, c’est-à-dire la rencontre de deux voyelles créant une difficulté de prononciations : en français il y a deux lettres euphoniques, t et l . Ainsi « a-t-il » compte pour deux mots comme « si l’on » .
Attention à ne pas confondre le « l’ »