La mort de gavroche
V.HUGO (1802-1885), c’est un poète dramaturge du 19ème siècle. C’est l’icône du romantisme, comme une référence. Victor Hugo a fait de nombreux voyages et il a écrit de nombreux poèmes, des romans mais aussi des pièces de théâtre. Les Misérables sont l’une de ses plus grandes œuvres. Victor Hugo est républicain. Dans ce passage, Gavroche, Marius, et Jean Valjean son sur la barricade où les armées essayent plusieurs fois d’attaquer. Lors de la brève où les soldats observaient les insurgés, Gavroche décide d’aller chercher des munitions sur les corps.
(+Lecture)
(+Analyse question)
Pour répondre à cette question, il s’agira tout d’abord d’expliquer en quoi Gavroche est un gamin peu ordinaire. Ensuite, nous montrerons comment l’auteur a ménagé le suspense dans cette scène, nous finirons par décrire la mort épique du garçon.
I- Gavroche présenté comme un gamin extraordinaire. 1) Une agilité hors du commun : * Accumulation : « couchait » « redressait » « s’effaçait »… son répétitif de « ait » du au poète qui joue aussi sur les rimes dans ses romans = rythme régulier * Animalisation : Gavroche = moineau. => frivolité, agilité 2) Un garçon facétieux et courageux : * Champ lexical du jeu : « pichenette » « taquiner » « cache-cache » « s’amuser » = il aime blaguer, jouer, * « la barricade tremblait ; lui, il chantait » = Courage, il a un but, il va sur le terrain pour récupérer les balles et aider les insurgés. Alors que c’est un enfant.
II- Une scène de suspense. 1) Une scène à rebondissements : * Alexandrin « on le visait sans cesse, on le manquait toujours » invulnérabilité de Gavroche. « Sans cesse » = continuité, à chaque fois il repart. Il est infatigable en quelque sorte. 2) Une scène dramatique : * Dramatisation : RUPTURE, verbes à l’imparfait ≠ succession de verbe au passé simple. *