Le pouvoir des mots : La presse au XIX° siècle : « j’accuse » (ZOLA)

Introduction :

I] L’affaire DREYFUS : chronologie (10 + 5 minutes)

A partir du document fourni, établir une chronologie de l’affaire Dreyfus

II] La presse, contre-pouvoir (travail par 2 ; temps de recherche 25 minutes + 15 minutes de mise en commun)

A) Emile Zola, un intellectuel engagé

-Dates de vie et de mort :
-Carrière (retrouvez les différents métiers exercés par E.ZOLA):
-Citez : 2 œuvres majeures de l’auteur : 2 journaux avec lesquels il a collaboré

B) La presse au XIX° siècle : un quatrième pouvoir s’affirme

Cliquez sur le lien suivant : http://www.linternaute.com/histoire/motcle/1333/a/1/1/liberte_de_la_presse.shtml - Pourquoi peut-on dire que la liberté de presse a été une lente acquisition ?
- Quelle date marque l’acquisition définitive de la liberté de presse (hormis Vichy) ?
- D’après vous, pourquoi la presse touche-t-elle un public de plus en plus large à la fin du XIX° ?
- Montrez l’existence d’une presse d’opinion à la fin du XIX° siècle en citant : Un journal de gauche :
Un journal de droite :

C) « La vérité est en marche et rien ne l’arrêtera » E. Zola

1. L’engagement des intellectuels
- Après avoir défini « intellectuel engagé », citez, outre Zola 2 écrivains engagés politiquement :
- Pourquoi s’engagent-ils ?

2. Zola et l’affaire Dreyfus
Cliquez sur le lien suivant : http://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k284218d - Quelle est la date du journal ? Quelle place occupe l’affaire Dreyfus ? Qu’en déduisez-vous ?

La parution de « J’Accuse… ! » dans l’Aurore (13 janvier 1898) http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:J_accuse.jpg 200000 à 300000 exemplaires s’arrachent en quelques heures.
« Toute la journée, dans Paris, les camelots à la voix éraillée crient « L’Aurore », courent avec l’Aurore, en gros paquets sous les bras, distribuent l’Aurore aux acheteurs empressés. Le choc fut si grand que Paris faillit