La phobie scolaire, appelé également refus scolaire anxieux est définit comme étant le fait que des enfants ou des adolescents éprouvent des difficultés à se rendre à l’école en raison d’une peur intense du milieu scolaire voir d’une anxiété. La phobie scolaire n’existe pas en tant que telle dans les classifications internationales.La seule classification à isoler cette pathologie est la CFTMEA (Classification Française des Troubles Mentaux de l’Enfant et de l’Adolescent) qui …afficher plus de contenu…

Plus les manifestations phobiques et l’angoisse de séparation sont envahissantes plus la vie de l’adolescent se confine et se restreint à l’espace familial ; - des troubles du comportement en particulier dans le cadre familial où l’adolescent inhibé et craintif à l’extérieur peut devenir exigeant, tyrannique, coléreux voire agressif dans le cercle familial ; 1. Phobie scolaire Les diagnostics les plus courants accompagnant le refus scolaire sont l’anxiété de séparation, l’agoraphobie, la …afficher plus de contenu…

Actuellement, les différentes perspectives conduisent à utiliser une approche comportementale, cognitive, psychodynamique, ou pharmacologique.L’hospitalisation permet de mener plus facilement une psychothérapie dans une atmosphère émotionnellement neutre loin de la maison. L’expérience d’une hospitalisation avec limitation des contacts avec la famille montre que, dans les situations où les angoisses de séparation sont très présentes, les adolescents en tirent des bénéfices évidents, même (et surtout !) quand ils ont protesté vigoureusement contre l’idée d’être séparés de leurs amis et de leurs parents. Cette séparation absolue ou relative, constitue un levier thérapeutique important. Elle peut être de durée relativement prolongée, de 3 à 6 mois.L’intérêt1 de ces hospitalisations réside dans : - la neutralité du contrat