La planète des singes de pierre Boulle
Faire lire une oeuvre intégrale à un public hétérogène : La planète des Singes de Pierre Boulle Analyser les écarts de représentations filmiques d'une œuvre intégrale pour favoriser sa lecture authentique . Utiliser la littérature audio pour développer des pratiques de lecture cursive.
Problématique :
Comment favoriser des lectures ambitieuses avec des publics hétérogènes en utilisant des supports artistiques, en l’occurrence un film, sans substituer l’œuvre intégrale à
ce …afficher plus de contenu…
Il repart et écrit son journal, que Jynn et Phyllis retrouvent dans l’espace. La dernière ligne de la nouvelle nous permet d’envisager que ces personnages sont des singes et non des êtres humains.
Le film se termine sur l’idée que le voyage de Taylor a surtout été un voyage dans le temps. Il est revenu sur terre, mais deux mille ans après son départ. L’humanité s’est auto-détruite dans une guerre nucléaire. Il est à New York. Et les singes sont au courant depuis le début.
c. réécrire le scénario : à qui être fidèle ? Pierre Boulle contre Hollywood.
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Pour la fin de la séance, deux options s’offrent au professeur. Dans les deux cas, tout d’abord, une synthèse du parcours de Mérou s’impose. Il faut faire son trajet. Il faut reprendre aussi Jynn …afficher plus de contenu…
On peut alors également demander aux élèves en évaluation d’établir le schéma narratif de la nouvelle et de répondre à cette question : lequel vous semble le plus mettre en valeur les personnages ?
Cet exercice permet de comparer les deux récits. Il permet de dégager quelques grandes idées. La première est qu’il est impossible d’adapter le roman, car on verrait à la première image que Jynn et
Phyllis sont des singes, ce qui gâcherait totalement l’effet de surprise de la fin. Ensuite, les thèmes communs aux deux oeuvres sont nombreuses : le racisme, la différence, l’aliénation, la définition de ce qu’est un être humain.
Enfin, toujours en évaluation, j’ai proposé aux élèves de faire leur propre scénario de l’adaptation de la nouvelle. Que choisirait-il de raconter ? Dans quel ordre