PV de philosophie de la semaine du 16 au 20 mai 2011
A la première heure de philosophie, Mme Torrent nous a parlé des synthèses finales que nous avions écrites individuellement au cours précédant concernant tout ce qu’on a vu dans le Banquet et l’allégorie de la caverne de Platon, nous devions développer les idées qui nous semblaient correctes et relever celles qui nous semblaient fausses.
A la deuxième heure nous reprendrons nos textes et les discuterons par deux afin de les corriger et modifier nos propos de manière cohérente et justement écrite. Mme Torrent récoltera les travaux pour en faire un dossier de travail final qu’elle distribuera à tous.
Après nous avoir expliqué ceci, Mme Torrent nous a parlé des débats qui auront lieu prochainement et a insisté sur le fait que l’objectif d’un débat et la progression du sujet !
De plus, il faut que le sujet du débat que nous choisirons soit d’actualité, par exemple, il serait faux de parler du thème : «Doit-on interdire la fumée dans les lieux publics », car la loi a déjà été votée et il est déjà interdit de fumer dans les lieux publics, mais nous pourrions tourner la question afin de la rendre correct de la manière suivante : « Est-ce qu’interdire la fumée dans les lieux publics est une bonne chose ? ».
Il faut qu’après le débat, nous ayons tous appris quelque chose et évoluer dans l’idée que nous avions au départ. Seulement, il faut connaître la différence entre ce qui est un vrai débat et ce qui ne l’est pas.
Pour que l’on comprenne mieux les différences qu’il existe entre le dialogue et ce que nous nommerons le « dialogue dégénéré », Mme Torrent nous a fait écouter le passage d’un discours de Socrate et nous a demandé de prendre des notes afin de répondre aux questions : « Quelles seraient les caractéristiques du dialogue ? A quoi s’oppose-t-il ? »
Après avoir écouter attentivement, nous avons dressé un tableau qui se présentait comme ceci : Le dialogue | Le dialogue dégénéré | 1)