Le diplome contre le chomage
Sensibilisation :
Y a-t-il une différence entre ces deux propositions imaginaires : 1. il y a 2% de femmes dans l’armée. 2. il y a 2% des femmes dans l’armée.
Exprimez autrement ces deux phrases, de façon à bien faire comprendre leur différence :
1. . ………………………………………………………………………………………………
2. ………………………………………………………………………………………………
Lorsque l’on exprime un pourcentage de répartition, il faut toujours indiquer clairement quel est le sous-ensemble (la partie) observé et à quel ensemble (quel tout) il appartient :
|il y a 2 % de femmes dans l’armée |partie | |
| |ensemble | |
|il y a 2 % des femmes dans l’armée |partie | |
| |ensemble | |
Le pourcentage de répartition permet de transformer des données chiffrées en valeurs absolues (euros, kilogrames, milliers d’élèves) en valeurs relatives exprimées en pourcentage.
Le pourcentage de répartition se calcule de la manière suivante :
Part relative = partie = a % ensemble
Lecture :
La partie représente a% de l’ensemble.
La part du sous-ensemble dans l’ensemble est de a %
Sur 100 ensemble, a étaient (ou faisaient partie de) partie.
Attention : un pourcentage de répartition est toujours compris entre 0 et 100 %.
Exercice d’application :
|Classes de terminale générale du lycée |Effectifs |Répartition en pourcentage |
|Grandmont, 2010-2011 |