Fiche pédagogique

classiques

Le Lion de Joseph Kessel
Hélène Bernard est professeur de français au lycée Albert-Camus dans les Hauts-de-Seine. Elle a enseigné aux classes de collège pendant quatre années et a signé des ouvrages parascolaires chez divers éditeurs ainsi que plusieurs fiches pédagogiques pour le Cercle Gallimard de l’enseignement.

SOMMAIRE Introduction : L’intérêt pédagogique Fiche 1 › Sur le seuil du Lion Fiche 2 › De l’aventure à l’initiation Fiche 3 › À la rencontre de l’autre Fiche 4 › Descriptions p. 1 p. 2 p. 4 p. 7 p. 9

Introduction : L’intérêt pédagogique
Dans le cadre des nouveaux programmes de la classe de 5e, les instructions officielles de l’Éducation nationale préconisent l’étude des récits d’aventures, au titre desquels figure Le Lion de Joseph Kessel. Comme le souligne le dossier de l’édition Folioplus Classiques (p. 258-262), on peut s’interroger sur la pertinence d’une telle catégorisation. En effet, sous la plume de Kessel, l’aventure bien souvent se refuse et se dérobe derrière une observation, comme en retrait, de l’intimité partagée d’une enfant et d’un fauve. Reste cependant que le roman invite bien son lecteur à porter un regard singulier sur un monde inconnu de lui et sur des êtres en tous points différents. Au travers d’un lexique des sensations fort riche et par le biais d’un questionnement sur les valeurs, l’écrivain nous introduit à l’univers africain. Tissé de descriptions de paysages, de portraits et de dialogues, le récit offre une belle occasion pour les élèves de se familiariser avec la narration vivante, dont la maîtrise constitue l’un des objectifs du niveau considéré. Enfin, parce qu’il est aussi un roman d’apprentissage, celui de la jeune Patricia et d’Oriunga, l’adolescent masaï, Le Lion devrait parler aux collégiens et leur garantir un véritable plaisir de lecture. La fiche pédagogique qui suit cherche à explorer les différentes pistes ouvertes par l’édition Folioplus Classiques. Ainsi, elle propose