Thèse1: Certains romans ont tout d'abord une fonction didactique et permettent de découvrir la vie et le monde A. Tout d'abord les romans autobiographiques: C'est un personnage fictif qui entreprend le récit de sa vie à la première personne du singulier, et non directement l'auteur comme dans l'autobiographie. Il est cependant assez fortement inspiré par la vie de l'auteur. Aini le roman Si c'est un homme de Primo Levi (Tu regardes sur Wikipédia, j'ai rien là..) B.De même poue le roman historique qui s'efforce d'apparaître vraisemblable en regard de la vérité historique et l'auteur s'appuie généralement sur une importante documentation. En effet Les Misérables de Victor Hugo qui conte la vie de misérables dans Paris. C'est un roman historique, social et philosophique dans lequel on retrouve les idéaux du romantisme et ceux de Victor Hugo concernant la nature humaine C. Enfin le romand'apprentissage a pour thème le cheminement évolutif d'un héros, souvent jeune, jusqu'à ce qu'il atteigne l'idéal de l'homme accompli et cultivé. C'est le cas de Gargantua de François Rabelais qui conte le années d'apprentissage de Gargantua. C'est roman culturel et humaniste mais dur à l'enseignement. Ce roman à plusieurs but, il pourra être ainsi lié à notre seconde thèse.
Thèse 2:Ainsi d'autres romans proposent un divertissement susceptible de permettre au lecteur d'échapper à la réalité A. En premier lieu nous verrons lee roman d’aventures qui est un type de roman populaire qui met particulièrement l'accent sur l'action en multipliant les péripéties plutôt violentes, dans lequel le lecteur, plutôt masculin et jeune, s'identifie à des héros, en général positifs. Par exemple Gargantua de François Rabelais qui utilise le registre épique dans de nombreuse parties du roman. B. Ensuite les romans fantastiques qui sont d'un registre littéraire que l'on peut décrire comme l’intrusion du surnaturel dans le cadre