Préambule Missions et caractéristiques Les attitudesLes rôles le s fo n d am en ta u x page 21
PréambuLe
Les éducateurs – qu’on les appelle spécialisés ou sociaux, qu’ils travaillent dans une association ou en milieu scolaire exercent leur activité professionnelle dans « le non-marchand ». Ce secteur comprend avant tout des services rendus aux personnes ou à la collectivité, notamment les soins de santé, l’aide sociale, l’enseignement et le socioculturel.
L’éducateur est un travailleur …afficher plus de contenu…

Néanmoins, cultiver ce regard et ces agissements au quotidien peuvent se révéler être un gage de pérennité dans l’exercice du métier. lA globAlité de lA personne
« L’éducateur appréhende la personne en tant que per- sonne, dans sa globalité et son cheminement - à la dif- férence des autres professionnels qui interviennent de manière partielle ou spécialisée »3, en ne réduisant pas la personne à ses comportements, à ses interactions, à son intrapsychisme, à ses difficultés, ni même à ses seules ressources et compétences. Cette personne prise dans sa globalité, l’éducateur va l’approcher à travers des relations éducatives inscrites dans un travail d’équipe et cadrées par un mandat 4, tout en tenant compte de l’ensemble des composantes de la réalité de la …afficher plus de contenu…

Le travail de l’éduca- teur, c’est aussi aider la personne à exprimer et à réaliser son projet à travers des gestes, des paroles, une relation qui s’établit. Travail difficile, qui conduit le professionnel à osciller souvent entre une démarche « volontariste » :
« il faut, tu dois, c’est bon pour toi... », une attitude attentiste : « c’est ton problème, débrouille-toi... » et un
2 Il n’existe pas de code déontologique de l’éducateur spécialisé, mais des codes plus ou moins développés pour certains secteurs (le plus abouti étant celui relatif au secteur de l’Aide à la Jeunesse). Reste que les règles déontologiques générales s’appliquent à l’éducateur et que celui-ci ne