Lecture ANALYTIQUE 1
La Princesse de Clèves, Madame de la Fayette (1678)
Objet d’étude : Les personnages de roman du 17e siècle.
INTRODUCTION
1. Ce texte est un extrait de La Princesse de Clèves paru en 1678 de Mme de la Fayette. Cette auteure, qui vécut à Paris durant le 17e siècle et qui fut rattachée au mouvement du Classicisme et plus particulièrement à la Préciosité. Ces œuvres majeurs sont, bien-sûr, celle-ci ainsi que La Princesse de Montpensier.
2. On peut ainsi se demander : « Dans cet extrait de la Princesse de Clèves, les personnages sont-ils à l’image des individus de la société de 17e siècle ? ».
3. Ce texte peint d’abord un personnage dont la perfection est sans égal, ainsi que des principes éducatifs traditionnels, tout en mettant la femme à une place centrale
I. Un Personnage Idéalisé
1. Portrait physique : BEAUTÉ
 l.2 : « parfaite » : hyperbole
 l.1 : « attira […] monde » : hyperbole
 1 & 2 & 7 : « beauté » : procédé d’insistance, répétition.
 l.21 – 23 : « la blancheur […] charmes » : hyperbole & description méliorative.

Tous les éléments qui composent son portrait physique sont très flatteur, on comprend ici que l’auteur donne un portrait qui correspond au canon du 17e.

2. Portrait moral : VERTU
l.7 & 14 : « vertu » : répétition  confirmant cette idée de vertu.
l.13 : « honnête femme »
l.5 – 6 : « Après avoir perdu […] à la cour : On comprend que la mère est quelqu’un de vertueuse, son enseignement, vis-à-vis de sa fille, sera donc tourné dans ce sens.

3. Un portrait de la Noblesse.
l.14 : « de la naissance » : cela signifie qu’elle est noble.
l.3 & 7 : « héritière » : c’est une jeune noble qui est riche, ce qui coïncide avec l’époque.
l.18 : « l’on avait déjà […] mariages » : sa richesse fait d’elle un très bon parti.

4. L’intelligence.
l.6-7 : « elle avait […] de sa fille » : elle a reçu une très bonne éducation.
l.7 : « esprit » & « beauté » : parallélisme  mise en évidence des qualités