TROISIEME CONCOURS D'ATTACHE TERRITORIAL
FEVRIER 2004

COMMENTAIRE D'UN TEXTE SUR UN SUJET D'ORDRE GENERAL RELATIF AUX GRANDS PROBLEMES POLITIQUES, ECONOMIQUES, CULTURELS OU SOCIAUX DU MONDE CONTEMPORAIN

EPREUVE N° 5
Durée : 4 heures Coefficient : 3 SUJET:

Commentez le texte suivant: « Lettre aux instituteurs » de Jules FERRY (1884)
Extraits choisis par Antoine PROST Le Monde de l'éducation - Juin 2003

NOTA: 2 points seront retirés au total de la note si la copie contient plus de 10 fautes d'orthographe ou de syntaxe. Les candidat (e) s ne doivent porter aucun signe distinctif sur les copies. Les épreuves sont d'une durée limitée. Aucun brouillon ne sera accepté, la gestion du temps faisant partie intégrante des épreuves.

«Monsieur l'instituteur, » L’année scolaire qui vient de s'ouvrir sera la seconde année d'application de la loi du 28 mars 1882. [...] » La loi du 28 mars se caractérise par deux dispositions qui se complètent sans se contredire: d'une part, elle met en dehors du programme obligatoire l'enseignement de tout dogme particulier, d’autre part, elle y place au premier rang l'enseignement moral et civique. L'instruction religieuse appartient aux familles ~ et à l'Eglise, l’instruction morale à l'école. [... ] » Si vous étiez embarrassé pour savoir jusqu où il vous est permis d’aller dans votre enseignement moral voici une règle pratique à laquelle vous pourrez vous tenir. Au moment de proposer à vos élèves un précepte, une maxime quelconque, demandez-vous s’il se trouve à votre connaissance un seul honnête homme qui puisse être froissé de ce que vous allez dire. Demandezvous si un père de famille, je dis un seul, présent à votre classe et vous écoutant, pourrait de bonne foi refuser son assentiment à ce qu'il vous entendrait dire. Si oui, abstenez-vous de le dire; si non, parlez hardiment, car ce que vous allez communiquer à l’enfant, ce n’est pas votre propre sagesse, c'est la sagesse du genre humain, c'est une de ces idées d'ordre