Comment sont intégrés les enfants sourds dans le milieu scolaire ?
La surdité est un phénomène naturel qui peut être due à un traumatisme sonore ou encore à l’âge. Chez les enfants, la surdité peut-être due à des maladies qu’à subit la femme enceinte ou s’il y a hérédité par rapport à un membre de la famille.
Il est facile de se rendre compte pour des parents si leur enfant est sourd : sommeil trop calme, moins de babillage, émissions vocales non contrôlées, ne répond pas à son nom… Bien sûr les parents peuvent se faire à ce sujet des fausses idées comme par exemple claquer des mains : l’enfant réagi mais pas à cause du bruit, à cause du vent produit par ce mouvement.
Des moyens ont été mis en place pour tenter de communiquer avec les sourds qui sont par la suite évidemment muets. L’exemple le plus connu de tous est la langue des signes. Par ces moyens, les enfants comme les adultes pourront s’intégrer dans la société. Ici nous allons parler de l’intégration des enfants sourds dans le milieu scolaire. Comment y sont-ils intégrés ?
Dans un premier temps nous allons voir la surdité et dans un second l’intégration.

I- La surdité.

1-1 Types de surdité, causes problèmes conséquences.
Les signes pour détecter la déficience auditive :
Il existe différents moyens pour détecter une déficience auditive :
Chez le bébé : * Si on observe aucune réaction d’un nourrisson aux bruits ou à la voix * L’arrêt du babil après six mois (jusqu’à six mois, le bébé sourd babille, comme les autres… puis, privé du plaisir de s’entendre, il s’arrête).
Chez l’enfant : * Ces enfants, on le sait, compensent leur handicap en développant leurs autres sens. C’est ainsi que certains parents, ayant un doute, vont effectuer des petits tests et vont partir sur une fausse piste.
Par exemple, faire claquer une porte : ce n’est pas au bruit que l’enfant va réagir, mais au changement de lumière. Mais il aura réagi, et les parents pourront (faussement) en déduire qu’il a