Lire un vauville du xixeme siècle

6741 mots 27 pages

LIRE UN VAUDEVILLE DU XIX ème siècleLIRE UN VAUDEVILLE DU XIX ème siècle
Déroulement de la séquence
Séance 1 -2 h
Dominante
: culture

Objectifs : identifier le genre de la pièce.

Situer l’œuvre dans l’époque. Avoir quelques connaissances sur l’auteur.
Plan de la séance : I – Formulation de la problématique de la séquence II – Le succès de la pièce …afficher plus de contenu…

En effet, il ne s’agit pas d’un exercice noté mais d’un travail d’écriture, le professeur doit guider les élèves et même les aider à reformuler leurs phrases. On distribue les documents suivants et on lit la feuille de consignes avec les élèves afin qu’ils comprennent bien le travail demandé.
Objectif
: rédiger des didascalies en respectant les contraintes du texte théâtral

Support : extrait d’une pièce de Georges Courteline, …afficher plus de contenu…

C’était la spécialité des théâtres de foire (à expliquer) qui s’opposaient aux théâtres traditionnels comme la Comédie Française (préciser l’origine de ce théâtre et le lieu où il se trouve encore). Le vaudeville était alors une pièce courte (1 acte) qui s’organisait autour d’une action simple (le plus souvent une intrigue sentimentale) et qui pouvait donner prétexte à une critique des mœurs et de la société. Tous les personnages devaient faire rire et les acteurs multipliaient les acrobaties, les bouffonneries extravagantes et les plaisanteries grossières. L’essentiel de la pièce était composé de couplets chantés mais reliés par un texte en

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Etude linéaire d'aristophane, les cavaliers, les cavaliers
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Etude linéaire Aristophane, Les cavaliersLL° 9Contexte : 1. Les origines du théâtre, caractéristiques : faire des recherches en vous aidant de you tube ( https://www.youtube.com/watch?v=yKm-KoV1gX8 ) et du manuel numérique p. 261….

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Evaluation m1 art plastique
888 mots | 4 pages

Nous pouvons enfin évaluer par écrit, cela va permettre de savoir si chacun des élèves a compris. En effet, celui-ci va verbaliser, va expliquer des concepts sur ce qu’il a produit.3/ Pourquoi est-il nécessaire de problématiser les notions des programmes ? /3Il faut s’emparer de la notion à travailler et pour ce faire, on va la problématiser, cela va permettre d’avoir des idées de leçons. Il est nécessaire de problématiser pour pouvoir concevoir une progressivité. La même notion sera alors vue sous différents angles et de manière progressive.4/….

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Acte 1 scène 1 malade imaginaire
1695 mots | 7 pages

Acte I, scène 1 du Malade imaginaire de Molière Situation du texte : Comme il s'agit des premiers mots de l'oeuvre, cette scène doit permettre une découverte des personnages, de leur situation personnelle et des liens qu'ils entretiennent. En effet, la première scène doit faciliter la compréhension de l'oeuvre en exposant le problème posé dans la pièce, donc l' enjeu de….

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Les heroines de corneille, acte v, scène 1
588 mots | 3 pages

OBJET D ETUDE : LE THEATRE DU XVII AU XXISEQUENCE 1 : G.T. LES HEROINES DE CORNEILLE, ENTRE DEVOIRS ET PASSIONSTEXTE 1 : MEDEE, 1635 (V,6)SEANCE 0 : Travail préparatoire : lecture des pages 244-245Découverte des fiches envoyées : récapitulatif des principaux genres théatraux + outils d’analyse. SEANCE 1 :topos (= thème principal) : la trahisonmotifs (= sous-thèmes) : la mort (violence), la loyauté, la souffrance (violence), l'amour (passion), la vengeanceesthétique ( = exploitation des figures de style et autre procédés spécifiques) : questions rhétoriques, ponctuations fortes, impératifs, les injures (insultes)tonalité(s) ( = registre, coloration, ton du passage) : polémique (colère, agressivité), tragique (mort), pathétique (souffrance, douleur).Pbmatique : En quoi cet âgon conjugal est-il ultime ? Ce dénouement consisterait en un agôn conjugal tragique.….

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On ne badine pas avec l'amour acte 1 scene 1
1692 mots | 7 pages

ON NE BADINE PAS AVEC L’AMOUR, QUESTIONNAIRE DE LECTURE1. LA SCENE D’EXPOSITION : acte 1 scène 1. En effet, dans cette première scène du premier acte de la pièce de théâtre On ne badine pas avec l’amour d’Alfred Musset parut la première fois en 1834, on assiste bien à une scène INFORMATIVE, on apprend beaucoup sur les personnages.….

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RAPPORT DE STAGE ICPH
1945 mots | 8 pages

La préparation et vérification des outils de travail est essentiel avant d’accueillir les élèves, les cours sont pensés et préparés en amont afin que leurs déroulements restent fluide. Le professeur doit ensuite aller chercher ses élèves dans la cour, ceux-ci sont en rang et sont accompagnés jusqu’à la salle. S’ils ont eu des cours avant, les élèves viennent directement devant la salle. Une fois qu’ils se sont installés, l’enseignant fait part de son incitation avec potentiellement quelques exemples et les accompagne vers la réalisation de leur projet….

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Les fausses confidences, marivaux, acte i, scène 14
875 mots | 4 pages

ANALYSE LINEAIRE N°1 Les Fausses Confidences, MarivauxActe I, scène XIVObjet d’étude : Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle Parcours : Théâtre et stratagème Apparu en Grèce à la fin du VIème siècle avant J.C, le théâtre est un genre particulier associant texte et spectacle. Il se développe au fil des siècles pour atteindre son âge d’or au XVIIème siècle grâce à de grands dramaturges comme Molière, Racine ou Corneille. Le siècle suivant permettra à Marivaux mais aussi à….

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L'esclavage dans l'odyssée de jean de gouges
523 mots | 3 pages

Bonjour j’ai étudié un extrait de la pièce de théâtre « écrite par d’Olympe de gouges. L’extrait étudié provient de la scène n1 de l’acte 1. C’est un drame en 3 actes , cette pièce décrit les conséquences de l’esclavage vues par 2 esclaves qui vivent en inde , Zamore et mirza , durant la colonisationOlympe de gouges ayant vecu au 18eme siecle est une femme avant gardiste, c’est-à-dire qu’elle est en avance sur les idées de son époque , feministe et engagée qui se bat pour ses idée égalitaire dans différents types d’ecrits , tel que des écrits politiques des contes , des romans et des pieces de théâtres comme le récit etudié . Elle abordera le theme de l’esclavage dans cette œuvre dramatique . Il faut savoir qu’au 18eme siecle c’est le siècle des lumières durant lequels les philosophes se combattent contre l’intolérance religieuse , les oppressions politiques et l’obscurantisme mais c’est egalement la celebration idéale de la tolérance ,de la liberté et de l’égalité; Le texte que….

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Les fausses confidences de marianne et les fausses confidences de marivaux, acte 1
1104 mots | 5 pages

Chez les grecs la comédie était une pièce de théâtre qui se jouait généralement avec des masques et se moquait des travers de la société comme par exemple Les Nuées d’Aristophane (-423). Ainsi ce genre théâtrale met en avant l’illusion et relève du comique. On se demande si dans Les Fausses Confidences de Marivaux le stratagème théâtrale n’est qu’un ressort comique? Ainsi dit on que les ruses mis en œuvre n'ont que pour but de faire rire et que la comédie est dépourvue de profondeur et n’est que….

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COMMENTAIRE FRANCAIS Anouilh
638 mots | 3 pages

BERARD Louan 2de 701 \ 02 \ 2023COMMENTAIRE FRANÇAISL’engouement populaire pour le théâtre se poursuit au début du XXème siècle, avec de nouveaux dramaturges ainsi que de nouveaux styles théâtraux : comme le théâtre de la cruauté et de l’absurde. A cette époque le théâtre pouvait avoir aussi différent buts tels que politique avec le théâtre engagé, ou encore social et autres. Jean Anouilh fait partie de ces nouveaux dramaturges avec des œuvres à la tonalité dramatique, tragique ou comique….

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Commentaire les bonnes jean genet
3679 mots | 15 pages

Commentaire linéaire Les Bonnes , p19-21 L’œuvre étudiée aujourd’hui est une pièce de théâtre intitulée Les Bonnes écrite par Jean Genet et représentée pour la première fois en 1947. Il s’agit d’une œuvre qui est un drame onirique plus que singulier puisqu’il ne possède pas de sous-titres et n’est découpé ni en acte, ni en scènes. On peut aisément s’imaginer que le dramaturge que rien ne destinait à écrire une telle pièce de théâtre s’est éventuellement inspiré d’un fait divers sordide : celui des sœurs Papin qui….

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L'ile des esclaves de marivaux
579 mots | 3 pages

Scène 6 : Observer en quoi la scène est un exemple de théâtre dans le théâtre (mise en abyme). 4. Analyser l'évolution des registres entre les scènes 6 et 8, et les effets de contraste….

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Analyse de la scène de l'amour et du hasard dans l'acte 1 scène 1
755 mots | 4 pages

Analyses: Actes 1Scène 1 1. Le langage révélateur de la condition sociale:· Marque de langage caractéristique des personnages(répitition des exclamation· Remarque de ce que ce langage apporte 2. l’éducation des filles et le mariage au 18ème siècle· Objet de dispute· Opinion des personnages· Comparaison des ideologie des personnages par rapport leur education féminin aux 17eme et 18 ème siècle 3. Scène d’exposition · Résumer….

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L'écriture d'invention à l'école primaire dans les années 1990
7728 mots | 31 pages

Dès les premières pages d’Objectif Écrire 28, le projet d’écriture est donné comme « un moyen pédagogique d’atteindre des objectifs ». Le projet fait l’objet d’une « décision commune du groupe classe » et s’appuie sur « un contrat de travail ». Une citation de Jean-François Halté donne la mesure de l’ambition de la pédagogie du projet d’écriture : « Au lieu d’apprendre pour faire ensuite, on pose que l’on apprend parce que l’on fait et par ce que l’on fait. » L’exemple proposé est celui d’une histoire radiophonique à….

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La femme dans l'ouvrage d'art
8732 mots | 35 pages

→ poète dramaturge→ scène à exposition : infos spectateurs → les personnages → sur scène → ceux dont on parle les spécificités au texte de théâtre / de ce texte * * lieu / époque* intrigue* organisation générale/ présentation* didascaliespectateur : - voir la classe sociale à partir des costumes- rue/ maison ( ne suit pas à- peut catégoriser la pièce- Marianne → livre religieux → perso avec une moralelecteur :- classe sociale à partir des noms (ici par noble)- sait à qui appartient la maison- peut catégoriser la pièce→Marianne → livre religieux → personnage avec une moral religieux→ Ciuta→ intermédiaire entre Coelio et Marianne (elle ne veut pas d’amant)→ Coelio → noble famille égale soit riche soit issu de la noblesse → genre romantique → comédie → devant une maison→ (l11) Coelio entre mais de changement de scène ( le….

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