Fiche commentaire de 4h

Corpus 40-45 minutes

• 2 textes, un du 17ème (2 pages) et un du 18ème (14 lignes), 2 auteurs différents.

• Introduction présentant les 2 textes, thèmes, auteurs, résumé, problématique « Il serait donc intéressant de comparer les ressemblances et les différences des thèmes de chaque textes », annonce du plan (les ressemblances, les différences)

• 2 paragraphes bien distincts : Points communs (2 ou 3), Différences (2ou 3)

• Mini conclusion

Commentaire 3h

• Texte du 18ème siècle de 14 lignes • Utiliser un maximum le para texte (10 lignes) • Ne jamais se répéter • Les axes : I, Donne à voir II, Donne à penser, réflexion en profondeur • Relever sur une feuille tout les procédés pour ensuite qu’en découle le plan et dans chaque sous parties on insère 2 ou 3 procédés relevés.

1. métaphore 2. comparaison 3. euphémisme 4. allitération 5. gradation 6. hyperbole 7. répétition 8. parallélisme de construction 9. litote 10. champ lexical 11. métonymie

I A- 1.2 B- 3.9 C- 8.10

II A-5.6 B- 4.11 C- 7

• Introduction (entonnoir) : 1. auteur, thème, époque 2. l’œuvre, la période, l’auteur, résumé 3. problématique 4. plan

Petit plus (stratégie argumentative)

• Quelques effets : persuader

➢ Effet de surprise (coup de théâtre) ➢ Effet de retard ou (effet d’attente, de suspens) ➢ Effet de silence ➢ Effet de réel ➢ Effet de contraste ➢ Effet de couperet ➢ Effet déceptif : +++++++- ➢ Effet de boucle

• Structure de la phrase

➢ Si +, si+, si+, si+……. - « Grande période classique », il s’agit d’une phrase périodique : (effet de suspens, effet de retard, effet