Séquence 3
Lorenzaccio,
Alfred de Musset
Sommaire
Introduction
1. Alfred de Musset, biographie
2. Lire – Écrire : la genèse d’une œuvre
3. Écrire – Publier : un spectacle dans un fauteuil, une œuvre au genre

mal défini
4.  ublier – Lire : les interprétations des critiques et des metteurs en
P
scène

Séquence 3 – FR01

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© Cned - Académie en ligne

I ntroduction
A

Édition recommandée
L’édition que vous devez vous procurer est celle des éditions GF : Musset,
Lorenzaccio, présentation par Florence Naugrette, GF Flammarion, Paris
2008.

B

Objet d’étude, objectifs et problématique
L’objet d’étude qui définit le cadre dans lequel nous allons étudier cette œuvre est : Lire – Ecrire – Publier.
Ces trois termes renvoient à trois moments de l’activité littéraire qui interfèrent entre eux, à travers la création, la lecture et la diffusion de l’œuvre. En cernant le contexte de production d’une œuvre, on peut affiner l’interprétation de celle-ci et mieux saisir sa réception (comment les lecteurs comprennent l’œuvre à différentes époques).
On peut distinguer trois étapes qui seront développées dans les chapitres
2, 3 et 4 :

lire - écrire : écrire - publier : publier - lire :

on s’intéresse à la genèse de l’œuvre. on étudie les conditions dans lesquelles un écrivain publie. on privilégie la réception de l’œuvre.
L’œuvre choisie va donc être étudiée dans le cadre de l’objet d’étude
« lire - écrire - publier ». La première interrogation suscitée par ce choix est le genre de l’œuvre : une pièce de théâtre. Cela redouble la question de la réception : s’agit-il de la lecture du texte ou de sa représentation sur scène ? La question est d’autant plus pertinente pour cette œuvre, que Musset lui donne une forme théâtrale mais n’envisage pas que la pièce soit représentée. Il l’a publiée dans un recueil i ntitulé Un spectacle dans un fauteuil (le lecteur se fait spectateur par son imagination et non devant une scène de