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METHODOLOGIE DE RECHERCHE 2EME ANNEE

1370 mots 6 pages
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METHODOLOGIE DE RECHERCHE 2EME ANNEE
DEFOSSEZ LAURA – Groupe 1

Fiche mémoire n°2 : LA PHASE PREPARATOIRE

1) Du constat au départ à la formulation de la question de départ

Quel est le thème de la recherche envisagée ?

L’inclusion scolaire des enfants et adolescents handicapés.

Quel constat est à l’origine de ce choix ?

Je suis allée au lycée Saint-Luc de Cambrai lorsqu’ils ont mis un projet en place celui d’accueillir des enfants handicapés afin qu’ils soient scolarisés dans un milieu ordinaire. Le lycée a aménagé certains endroits (escaliers) pour pouvoir avoir un passage pour les fauteuils roulant. Enfin, ce projet nous permettait d’ouvrir un nouvel horizon sur le monde du handicap.

A.D.A.P.T (Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) :
Je me suis engagé à faire un stage facultatif dans le milieu du handicap en 2011. J'ai effectué une semaine de stage à l'A.D.A.P.T dans les services paramédicaux (orthophoniste, kinésithérapeute, ergothérapeute, psychomotricien, éducateur spécialisé).
Je n'avais pas réellement d'à priori envers les personnes porteurs d'un handicap cependant je voulais connaître mes limites et voir mon comportement envers des enfants handicapés. J'appréhendais d'observer un enfant dans un fauteuil roulant ou encore un enfant hémiplégique.
Ce stage m'a appris beaucoup de choses en peu de temps. J'ai été surprise lorsque j'ai rencontré un jeune qui avait un handicap mental, c'était une perte de mémoire. L'handicap de ce jeune ne se voyait pas visuellement. L'équipe de l'A.D.A.P.T mettaient des outils en œuvres pour permettre à ce jeune de se souvenir, de se rappeler. L'outil principal était son téléphone portable pour les rendez-vous, il enregistré chaque rendez-vous à l'aide d'une petite sonnerie et d'une note écrite.
Lors de ce stage je me suis attaché à ses enfants et adolescents qui avaient tous une histoire différente, leur point commun était l'handicap c'est ce qui les reliaient. Ils étaient

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  • Note de reflexion
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