Cadre pour le rapport de stage en M1, premier degré
UE1-6

Les stages donnent lieu à deux rapports de stage. Le rapport est présenté devant un jury constitué d'un formateur ESPE et du tuteur de stage. Ce rapport de 10 à 20 pages au maximum (sans les annexes) est à remettre au formateur et au tuteur une semaine avant la présentation soit le 2 décembre 2014.
Ce rapport de stage constitue avant tout un support pour préparer la soutenance orale prévue le mercredi 10 décembre à partir de 14h.
Objectifs :
• développer ses connaissances relatives à la discipline, à la didactique de la discipline, au contexte scolaire,
• développer les capacités d'analyse, de questionnement, de réflexion autour des objets professionnels,
• développer ses compétences d'expression orale et écrite.

Le rapport :
1- Présentation du contexte et de l'établissement (2 pages maximum)
2- Présentation de ou des classes observées en stage (1 page), présentation d'un élève en particulier (1 page)
3- Présentation d'une séance conçue par l'étudiant et réalisée au cours du stage puis analyse de la séance et de productions d'élèves relatives à cette séance (analyse des erreurs et de leur(s) origine(s)); l'étudiant proposera des pistes pour l'élaboration de la séance suivante au regard de l'analyse de la séance précédente.
4- Présentation d'une question relative à la connaissance du système éducatif ou d'un dispositif particulier qui vous a interrogé lors du stage.
Elaboration du sujet pour l'option et proposition de sujet pour le mémoire de M2 en S4.
5- La conclusion permettra à l'étudiant de se situer dans l'acquisition des compétences professionnelles (compétences développées, celles qui restent à construire,...), les apports du stage et les besoins qui émergent.

Le bilan de stage rédigé avec le tuteur de stage est inclus dans les annexes du rapport.