n Science et investigation policière
L’objectif de ce document est de fournir des pistes pour l’organisation et la mise en place d’activités pour le thème science et investigation policière, mais aussi des ressources parmi lesquelles les enseignants pourront puiser afin de concevoir des séances adaptées aux spécificités locales (niveau et centres d’intérêt des élèves, ressources locales, organisation pédagogique…). L’organisation pédagogique spécifique de cet exemple ne pourra pas être réalisée partout. Il importe de n’attribuer à ce document aucun caractère modélisant. MPS police scientifique Scénario : Première Partie

Nous sommes au milieu du printemps, dans une ville moyenne. Un soir, une dame habitant un appartement situé au troisième étage (n° de l’étage à confirmer avec les Matheux et SPC pour cause parabole et caillou par la fenêtre) d’un immeuble entouré d’allées et de jardins entend des cris et des bruits forts dans le studio au dessus de chez elle. Cet appartement est habité par un homme, Gérard MANFIN, qu’elle connaît bien et qui vit seul. C’est un chimiste travaillant dans une entreprise de la banlieue, il est habituellement très discret. Elle s’inquiète et appelle au téléphone la sœur de cet homme qui arrive aussitôt. Après plusieurs coups de sonnette infructueux, celle-ci ouvre l’appartement avec un double de clés qu’elle possède. Elle découvre alors un grand désordre et l’absence de son frère. Très inquiète, elle décide d’appeler la police. En arrivant sur place, les policiers considèrent la situation suffisamment grave pour avertir le commissariat qui contacte le procureur. Celui-ci demande l’intervention immédiate des techniciens de la police scientifique. En arrivant sur place, les techniciens commencent à photographier les lieux. Un lit défait dans un angle du studio, un coin-cuisine avec de la vaisselle renversée, un bureau avec plein de papiers en désordre sous une fenêtre ouverte, un canapé, une télévision à écran plat accrochée au mur,