Mémoire sur l'education civique

272 mots 2 pages
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[L’EDUCATION CIVIQUE DANS L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL] | Premiers questionnements,recherche d’une orientation,documents de référence |

SOMMAIRE

1. …………………………………………………………………………………JUSTIFICATION DU CHOIX DU THEME 2. ………………………………………………………………………………...QUESTIONS PRÉLIMINAIRES 3. ………………………………………………………………………………...WEBOGRAPHIE 4. …………………………………………………………………………………BIBLIOGRAPHIE 5. …………………………………………………………………………………LES DIFFÉRENTES POLEMIQUES 6. ………………………………………………………………………………….VERS LA RECEPTION

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LE CHOIX DU THEME

* Intérêt pour une « matière » peu évoquée. Que ce soit durant notre scolarité ou lors de la formation à l’IUFM , l’éducation civique est un enseignement qui paraît presque comme étant un enseignement secondaire, une option qui ne mérite pas d’être approfondie. A l’IUFM, nous travaillons beaucoup sur la bivalence en Lettres et Histoire-géographie mais nous ne nous penchons jamais sur l’enseignement de l’éducation civique, sur son programme et sur son insertion dans une séquence. Nous sommes formés sur une élaboration de séquences et séances sur une année et finalement ce manque d’intérêt provoque la « survenue » du cours d’éducation civique comme une « vérrue » qui vient s’implanter dans notre progression annuelle. Une grande majorité d’élèves ou d’ancien élèves, que ce soit dans la voie générale ou professionnelle, garde le souvenir d’un cours d’éducation civique le samedi matin ou en fin d’heure, accompagné d’une très forte démotivation du professeur qui exécute cette tâche avec un certain déplaisir.
La suite de ce mémoire est en cours d'écriture.Les différentes appellations seront développées ainsi que les résultats d'un sondage sur l'intéret des élèves et des professeurs en lycée professionnel.Le rapport de Monsieur Slama sera aussi plus étoffé, j'étudierai les solutions qu'il apporte pour pallier au manque d'intérêt que subit la

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