Méthode d'analyse pour le théâtre

491 mots 2 pages

Méthode d'analyse pour le théâtre

I_ Pour le commentaire d'un extrait

A_ Présentation de l'extrait

Situer la pièce dans son siècle, dans un genre : ex de genre : -comédie -tragédie -réecriture d'une tragédie antique ( Antigone ) -drame -drame romantique
Préciser si la piéce est écrite en vers ou en prose
Préciser si cela est un dialogue ou un monologue
Où est située la scène dans la pièce ? ( scène d'exposition ? )

B_ Cerner les enjeux de l'extrait

Dialogue : -Qui sont l'emetteur et le récepteur ? -Preciser la classe sociale des personnages ex : maître/valet, amant/peèe/fils... -Etudier la distribution des répliques -Etudier le renversement des prises de paroles -Etudier les didascalies et le jeu gestuel

Les enjeux : -Determiner les conflits ex : conflit sentimental et/ou social, politique -Quels sont les rapports de forces entre les personnages ? ex : convaincre/dissuader ( but de la scène ) -Etudier les registres -Etudier l'évolution des arguments, des tournures de phrases ex : exclamation, interrogation -Etudier l'effet des figures de style sur les rapports de forces ex : dominant/dominé , complicité ... -Etudier les pronoms utilisés ex : tutoiement, vouvoiement ... -Etudier les effets sur le spectateurs ex : ridicule, menaçant, comique, farce, comique de situation ...

Monologue : -Etudier les differents fonctions du monologue : - bilan d'une sitation - etat d'âme - délibération - justification - exposition de sentiments contradictoires ( dilemne ) -Etudier la progression du discours ex : argumentation, plainte, aveu(x) ... -Etudier le(s) registre(s) -Etudier les figures de styles -Etudier les tournures de phrases -Etudier les modes verbaux -Etudier les champs lexicaux -Etudier les anaphores - ... -Etudier la mise en valeur du monologue - pause de l'action - découverte du personnage

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Une courte scène de théâtre Récit à visée argumentative, fable ou apologue Un discours Une forme poétique ….. 3) Mobiliser vos connaissances techniques sur le genre à produire 4)) Analyser les contraintes de la consigne Analyser très précisément la situation d’énonciation (qui parle ?….

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Séquence 1 tragédie de l'Antiquité à nos jourObjet d'étude théâtre du 17e siècle au 21e siècle étude d'une œuvre juste la fin du monde Jean-Luc Lagarce 1999Parcour crise personnel crise familialeLecture cursive le voyage sans bagage Jean Anouilh 1937Problématique comment le théâtre met-il en scène l'homme dans ses crises à la fois personnelle et familialeI) Entrer dans la pièce de theatre Problematique: quelle première hypothèse de lecture peut-on élaborer après avoir entendu….

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et donc de ressentir la difficulté du dilemme auquel le jeune homme est confronté. II. L’aspect évasif du théâtre 1) Permettre aux spectateurs de s’évader du quotidien Le théâtre doit aussi permettre au spectateur de voir quelque chose de différent de la réalité. Par exemple, Antigone, de Jean Anouilh, permet aux spectateurs de voir un mythe antique et donc de découvrir une pièce reconnue dans le genre théâtral.….

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En 1962, paru une œuvre très connue de Ionesco appelée Notes et contre notes. Cet ouvrage, composé de plusieurs textes, fait présence de la conception dramatique de l’auteur, de ses critiques ainsi que ses opinions sur le théâtre. Il affirme donc dans Notes et contre notes que « Le théâtre est de l’exagération qui disloque la plate réalité quotidienne ». Lorsque nous parlons d’ « exagération »nous faisons référence à, comme dirait Jean le Rond d’Alembert, philosophe français du XVIème siècle, "L'exagération, en voulant agrandir les petites choses, les fait paraître plus petites encore." C’est-à-dire, que l’exagération est le fait de vouloir agrandir les choses plus que dans la réalité, dans ce cas, à l’aide de procédés littéraires.….

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