Guide pour les projets tutorés 2ème année
1. Les Principes du projet tutoré : Un projet tuteuré est une activité de travail en équipe de 3 à 4 étudiants encadrés par un ou plusieurs enseignants et éventuellement un ou plusieurs tuteurs en entreprise. Le projet tutoré constitue une modalité pédagogique complémentaire aux formes traditionnelles d’enseignement (cours, travaux dirigés, conférences, etc.).. Il correspond à une démarche active et collective de l’étudiant qui a pour but de favoriser l’apprentissage de l’autonomie, la prise d’initiatives, la gestion du temps et les capacités d’expression et de communication des étudiants. Dans le cadre du projet, les étudiants seront conduits à mobiliser des connaissances et leurs compétences méthodologiques et techniques diverses, au service d’un objectif collectif. Le projet tutoré consiste, par exemple, à : - faire une étude ou une enquête (concrétisées dans un rapport), - concevoir un produit, un service, un conseil, ou un outil (par exemple, une application informatique, un outil de gestion) - créer et gérer un événement (journée d’information ou de réflexion, rencontres, débats, etc.) ou une activité de création (y compris création d’entreprise ou d’association), L’étudiant (ou le groupe d’étudiants) est responsable de son projet et tend à développer une relation client-fournisseur avec un demandeur (une entreprise, une association, une administration ou un de leurs services ou bien encore l’IUT). 2. L’ organisation du travail L’activité Projet tutoré se développe en plusieurs phases : 1. Phase de composition des équipes et de constitution du projet au cours de laquelle sont définis, à partir de recherches préliminaires et de premiers contacts, les principaux objectifs et les moyens d’action. 2. Phase de validation du sujet par les enseignants et de désignation des tuteurs du projet (enseignants et éventuellement tuteurs en entreprise) 3. Phase d’organisation du projet : les objectifs, les moyens d’action, les