Texte 1 : Olympe de Gouges Introduction :· Parler de l’auteur· Parler du contexte du texte (1791, après la révolution)· Parler de la volonté de l’autrice I/ L’entrée en discussion « Homme » : Apostrophe. « Homme » au singulier, comme pour interpeller un homme en particulier. Mais c’est un singulier qui cache un pluriel : le but est que tous les hommes se sentent concernés par cette apostrophe. En ayant mis un pluriel, risque que certains hommes se disent qu’ils …afficher plus de contenu…

Elle invite l’homme à regarder dans toute la nature (hyperbole, elle demande à regarder dans l’entièreté de la nature). Elle compare encore la grandeur de cette nature, avec celle que l’homme prétend avoir. Ces trois dernières phrases sont en fait les arguments typiques que l’on peut entendre, encore aujourd’hui, comme légitimant la supériorité de l’homme : la force physique, l’intelligence, Dieu, la nature (sous-entendu peut être la biologie). Elle écarte en fait ces arguments en les citant : ce ne sont pas de bonnes raisons pour elle. Elle en attend d’autres, …afficher plus de contenu…

« Dans ce siècle de lumières et de sagacité » Donc, alors même que la période est propice au développement intellectuel et à l’évolution, les hommes sont « bizarre, aveugle… » ; elle met en contradiction le contexte propice et le manque d’évolution des hommes. « Dans l’ignorance la plus crasse, il veut commander en despote sur un sexe » Elle continue la critique forte des hommes, pour montrer le paradoxe avec l’action des hommes : alors qu’ils sont ignorants, ils veulent commander les femmes. « Qui a reçu toutes les facultés intellectuelles