Christopher Salotti 07.09.09 G307

Français
Dissertation

« On met longtemps à devenir jeune »
Picasso

Picasso, un grand peintre de renom et artiste majeur de son temps, excellait dans des domaines comme la peinture ou encore la sculpture et le dessin. Dans ses peintures, il représentait des émotions, des personnages importants ou encore des événements avec une telle force d’expression qui était la sienne. Il avouait qu’il a cherché toute sa vie à perfectionner son art en apprenant à dessiner comme un enfant.
Nous pouvons comprendre désormais les dires de Picasso qui déclarant que nous sommes engagés dans une quête longue à la recherche de cette jeunesse, pas une jeunesse de corps, mais plutôt une jeunesse d’esprit.
Nous pouvons nous demander si ce que dit Picasso n’est pas paradoxal ? Qu’est-ce que signifie devenir jeune ? Cette jeunesse d’esprit n’est-elle pas déjà acquise ? Est-ce que nous ne cherchons pas plutôt à fuir cette jeunesse d’esprit pour acquérir la sagesse ?qu’arrive-t-il après avoir acquis cette sagesse d’esprit ?
Nous tenterons de répondre à ces questions par des arguments concrets et des exemples valables. Nous essaierons de trouver une définition de « jeune », mais aussi de « vieux ». En les comparant, nous constaterons que la jeunesse est un acquis premier et que la sagesse est une voie longue et douloureuse. Nous pourrons enfin voir que, malgré cette recherche de la sagesse, on recherche dans certain cas à reconquérir cette jeunesse perdue.

Premièrement, la jeunesse et la vieillesse s’opposent en tous points et les définir nous permettrait de mieux avancer dans notre raisonnement.
On associe le terme « jeune » à l’innovation, la simplicité, l’ignorance et la liberté, mais aussi à la puérilité et l’immaturité, donc devenir jeune signifie faire abstraction de la logique, de la dure réalité pour laisser