FREN 270 : EXERCICES SUR LA PHONOLOGIE
Complétez les énoncés suivants : des systèmes

1. En phonologie, le but principal est de décrire le et d’une langue.

2. En phonétique, le but principal est de décrire les

d’une langue en particulier.

3. Dans la description d’un système vocalique par exemple, il est possible d’identifier soit des
, des

(faire la liste des diverses possibilités) en ou des

.
4. L’existence de variantes contextuelles implique qu’il n’est pas possible de trouver de dans cette langue pour opposer les phonèmes.
5. En français, nous avons une classe de voyelles antérieures
/i, e, , a/ qui s’oppose aux voyelles antérieures

/y, ø, œ/.

6. En français, nous avons une classe de consonnes occlusives qui se divise en deux sous
.

classes qui s’opposent par le trait distinctif de
Exercices sur les traits distinctifs :
Dites quel est le seul trait distinctif des deux groupes de phonèmes suivants :
Groupe A

Groupe B

a.

/i e  a/

/u, o, , /

b.

/i, y, u/

/a, /

c.

/e, ø, o/

/, œ, /

d.

/p, b, m/

/t, d, n/

e.

/f, s, /

/v, z, /

f.

/b, d, k/

/m, n, /

g.

/t, d, n, l/

/k, g/

h.

/, /

/, /

Trait distinctif

1

1. Observez le corpus suivant et dites si les voyelles nasales dans cette langue fictive sont des phonèmes distincts ou non des voyelles orales.
1.

[baba] petite fleur bleue

11.

[tosal] savon

2.

[kanistu] justice

12.

[asptu] dentifrice

3.

[dismut] corbeau

13.

[faido] yeux

4.

[straka] sorcier

14.

[kanistu] autobus

5.

[mauj] baleine

15.

[buuji] boue

6.

[disko] cousin

16.

[disku] rouge

7.

[streka] assiette

17.

[dosal] plomb

8.

[kanistu] mariage

18.

[kiluba] rite

9.

[faido] chien

19.

[baba] cheval

20.

[krta] repas

10. [pupumam] écroce d’arbre

2. Observez le corpus suivant et dites si les semi-consonnes