Princesse de Clèves, Mme de Lafayette (Chapitre 1, l’Héroïne vertueuse.)
Description, et contexte : Ce roman est considérer comme le premier roman moderne. Mme de Lafayette à était élevé au milieu de gens intelligent. Cette femme-là à vite était reconnu pour la finesse de son esprit. Elle écrit des nouvelles et des romans qui ne sont pas publier sous son nom. Au XVIIe siècle, le Roman est considérer comme inférieur, cette femme ne reconnaitra donc jamais avoir écrit la princesse de Clèves même si il a été salué comme un chef d’œuvre dès sa parution. Il jouera un rôle essentiel dans l’évolution du roman français.
Bref résumé : Le prince de Clèves rencontre Mlle de Chartre, il y a de nombreuse hyperbole qui peigne le portrait de l’héroïne, elle est qualifiée de beauté parfaite. Un vocabulaire mélioratif est utilisé.
Plan : problématique : Dans qu’elle mesure le portrait de l’héroïne est idéalisé ?
1) les qualités de l’héroïne.
a) Un portrait suggéré donc classique.
La beauté de Mlle de chartre. La beauté de l’époque est : la blancheur de son teint…Elle correspond aux canons de l’époque.
Décrite par l’effet qu’elle produit sur les autres personnages (notamment le prince de Clèves). Mme De Lafayette cherche la simplicité, elle laisse le choix à L’auteur d’imaginer la beauté parfaite. Car elle ne détaille pas.
b) Un portrais hyperbolique donc idéaliser.
C’est une beauté parfait, est dans une extrême jeunesse. Une abondance du vocabulaire mélioratif. En effet Mlle de Chartre Style hyperbolique est 1 héritage du style précieux.
c) Une héroïne bien éduqué.
La richesse la plus fabuleuse. Sa mère et riche et lui donne la bonne éducation. Pudeur et la discrétion. Elle nous apparait aussi comme une héroïne fragile. On peut deviner sa peur Comme en témoigne sa rencontre avec le prince de Clèves, elle rougie et est embarrassé.
2) Analyse de la société proposé par la romancière.
a) L’éducation d’une jeune fille au XVIIe Siècle.
Modernité dans l’éducation de sa fille, L9 à