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Prise des paramètres vitaux vitaux

544 mots 3 pages
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LA PRISE DES PARAMÈTRES VITAUX MANUELLEMENTAnalyse de l’encadrement des étudiants
Aide-SoignantsSommaire
Besoin d’encadrement Objectifs fixésRessources et contraintesL’organisationMéthodes, outils Résultat obtenus Objectifs atteints et/ou non atteints Réajustement ou des axes d’améliorationBibliographie L’encadrement Selon le dictionnaire encyclopédique des soins infirmiers M.Potier, 2002 : « Action pédagogique concertée entre l’institut de formation, l’équipe du service d’accueil et le stagiaire lui-même, dont le but est de pourvoir d’un cadre un stage au cours duquel la personne formée pourra valoriser ses apprentissages » Cadres: L4311-1 CSP Compétence 10 du référentiel de Formation Besoin d’encadrement sur la prise de paramètres vitaux manuelle Répondre à leur besoins de formation :Arrêté du 10 juin 2021 Bloc 2 module 3 Réajuster les connaissances théoriquesLa construction des objectifs Objectif déterminé conjointement entre la formatrice et les encadrantsObjectifs …afficher plus de contenu…

besoins ? ressources ? = connaître la population attentes ? acquis ? 3/ Répartition des rôles et tâches de chaque ESI selon la stratégie d’action Que prendre en compte? Pour les EAS:Mode d’apprentissage de l’apprenant Mobilisation des ressources et compétences Parcours scolaire / professionnelle Niveaux de formation Parcours de stagePour les ESI:Bilan des compétences de l’encadrant: Compétences pédagogiques : profil, expérience d’encadrement et professionnelle Compétences sociales et relationnelles Compétences organisationnelles Démarche/méthodologie utilisés :CYCLE DE KOLB SOCIO-CONSTRUCTIVISME OutilsGrille d’observationQuestionnaire et entretien personnalisé Apport théorique des deux

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