Epreuve écrite
Points du programme en lien avec le sujet :

Classe de 1ère
2. Comment apprécier l’état de santé et de bien-être social ?
2.1. Mesure par des indicateurs diversifiés

3. Quels sont les principaux déterminants de santé et de bien-être social ?
3.1. Un état d’équilibre avec des inégalités

5. Quel cadre d’élaboration des politiques ?
5. Politiques nationales et politiques territoriales : niveau d’élaboration (central, déconcentré, décentralisé)

6. Quelles politiques de santé publique pour promouvoir ou restaurer la santé ?
6.3. Principes d’organisation
Acteurs : diversité et rôle (décideurs, opérateurs financeurs)
Classe de Tale
10. Quels dispositifs en santé publique ?
10.1. Problèmes de santé en France : les priorités actuelles
Prise en compte globale des besoins d’une population : de la réduction des inégalités au développement de l’accès aux soins

10.2. Organisation et régulation du système de soins entre la demande et l’offre de soins : composantes du système de soins, établissements de santé, réseaux de santé et services extrahospitaliers, professions de santé

10.3. Choix et enjeux : cohérence, coordination et évaluation des dispositifs et des actions

11. Quels dispositifs de protection sociale ?
11.2. Régulation financière : action sur l’offre et la demande (une recherche d’équilibre)

11.3. Assurance maladie du régime général de la Sécurité sociale : organisation administrative et financière (niveaux de pilotage)

Répartition des points :
Critères d’évaluation
Question 1
Question 2
TOTAL

1.1
1.2
1.3

Exploitation pertinente des documents
2
1
0,5
1
4,5
Maîtrise des connaissances
1
1,5
2
3
7,5
Capacité à identifier les différents aspects du questionnement, à analyser, argumenter, synthétiser
2
1,5
1,5
1
6
Qualités rédactionnelles
2
2
TOTAL
14
6
18
Eléments de corrigé :
Les éléments de corrigé passent en revue la plupart des réponses qui peuvent être apportées