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projet demi fond

1720 mots 7 pages
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Fiche APSA collège (p.1/3)

Compétence propre à l’EPS : réaliser une performance motrice maximale mesurable à une échéance donnée
DEMI-FOND
Cadrage didactique
Analyse didactique de l’APSA
Définition
Problèmes fondamentaux
Enjeux de formation
Capacité à gérer un effort dans le temps à un niveau maximal, par rapport à ses ressources, autrement dit, soit de parcourir la plus grande distance possible en un temps donné, soit parcourir une distance donnée en un temps le plus court possible. O.BESSY et S.H.CAZENAVA 1992
*gérer ses ressources afin de résoudre le compromis : parcourir la plus grande distance possible en un temps donné ou parcourir une distance donnée en un temps le plus court possible
*trouver l’allure compatible avec le maintien d’une vitesse adaptée à une distance ou durée déterminée
*établir le meilleur compromis vitesse de déplacement/effort produit
*gérer ses ressources
*observer les autres, tenir différents rôles (fiches, chrono...)
*accepter et expérimenter le goût de l’effort
*réussir un projet personnel
Ressources sollicitées
Motrices / Physiques
Cognitives / Informationnelles
Affectives / Sociales
Energétiques : développement des ressources aérobie, permettre une économie du travail cardiaque
Motrices : recherche du rapport optimal fréquence –amplitude pour une vitesse de course donnée
Informationnelles : identifier ses ressources et mettre en relation la vitesse de course et sa capacité à tenir cette vitesse, avoir des repères proprio et extéroceptifs lors de sa pratique
Affectives et relationnelles : savoir résister à la fatigue et être endurant psychologiquement

Situation de référence
Objectif
But
Consignes
Aménagement
CR
Variables
*évaluation des capacités et des compétences de chacun
*apprécier le niveau des élèves
Se préparer et se présenter pour réaliser l’enchaînement de 2 courses
Niveau 1
Course de 3’ (au moins 110% de la VMA) + repos (3 ‘) + course de 9’ (au moins 75% de la VMA)
*Parcours de 200 mètres balisés tous les 50

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  • DOCS Coordination M Q3 4
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    On montrera qu'en situation d'information asymétrique, on constate l'existence d'équilibres avec rationnement voire l'absence de marché (marché des voitures d'occasion, marchés des professionnels de santé et des avocats, marché de l'assurance, etc.). Les diverses manières de produire et de diffuser de l'information - labellisation, publicité, comparateurs de prix, magazines de consommateurs, etc. - pourront être évoquées, de même que la réglementation publique sur l'information. En s'appuyant sur des exemples, on montrera aussi que les marchés peuvent être défaillants dans le domaine de l'allocation des ressources en présence de biens collectifs ou d'externalités (pollution, éclairage public, pollinisation par les abeilles, etc.) ». Pré-acquis à mobiliser : marché, hypothèses CPP, offre, demande, surplus, bien, service, prix, production marchande et non marchande, normes, valeurs, utilité, droite de budget, contrainte budgétaire, panier de bien, prix relatif, modèle économique, facteurs de production, coûts (total, moyen, marginal), recettes (totales, moyennes, marginales), productivité, loi des….

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  • projet de métho
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    La prévention de la vitesse au volant est élevée, nombreux sont les police qui patrouille les routes importante afin de débusquer ceux qui vont au-dessus de la limite permise. Lors qu'un policier donne une contravention deux conséquence s'appliquent, la première est une perte de points d'inaptitude et la seconde est une amende. Comme on peut le constater dans le tableau ci-dessous le nombre de points et le prix de l'amende varie selon l'excès. 1 2 En faisant de la vitesse au volant on peut donc payer très cher et perde son permis.….

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    L'organisateur HISTORIQUE L’Office Départemental d’Education et de Loisirs du Var est né de la fusion, en 1972, de deux associations : les Colonies et Camps de Vacances Laïques Varois (CCVLV) créées en 1948 pour l’organisation de séjours de vacances d’été pour les enfants du département du Var, et le Comité Varois des Classes de Neige, créé en 1967 pour répondre à une forte demande de séjours de classes de neige. Le succès grandissant des actions menées et la volonté du département de développer une politique jeunesse ambitieuse pour le Var amènent ces deux organismes à coordonner leurs efforts au sein d’un nouvel organisme associatif unique : l’Office Départemental d’Education et de Loisirs du Var (ODELVAR). Cette association est régie par la Loi du 1er….

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    Afin de mener à bien ses missions, l’éducateur s’inscrit dans une équipe et ce, quelque soit son champ d’intervention. Afin d’assurer une cohérence et une continuité dans la prise en charge des personnes, la communication qu’elle soit formelle ou informellle, tient une place importante. Cette communication et donc ce travail d’équipe passe par la mise en place d’outils concrets tels que les écrits ( rapports, cahier de transmission), le projet de service par les valeurs qu’il véhicule et enfin des instances d’élaboration tels que la réunion d’équipe. Tout au long de mon expérience à l’ASE, j’ai pu m’inscrire dans ce travail d’équipe en faisant usage des différents outils de communication ainsi qu’en investissant les différentes instances d’élaboration notamment la réunion d’équipe.….

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    Sachant que l’un des facteurs essentiels de réussite ou de l’échec d’une entreprise est sa capacité à exploiter l’information. Il faut être attentif à ce qu’il convient d’appeler aujourd’hui la voix du client. Il faut traiter d’une manière plus efficace les informations qu’il communique sur l’ensemble des canaux d’interaction qui lui sont offerts. Ainsi, les stratégies marketing des entreprises ont connu de profondes mutations, le passage d’une logique « produit » à une logique « client », d’une démarche « réactive » à une approche « proactive », autant de changements de qui poussent aujourd’hui les entreprises à repenser leur mode d’organisation afin de « placer le client au cœur de l’entreprise ».….

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    EXPERIENCE DE DIRECTION STAGE PRATIQUE ACCEUIL DE LOISIRS 3-12 ANS Uc8 (OI4) : les mercredi 29 janvier les mercredi 5 / 12 / 19 février et les semaine du 24 février au 28 février et celle du 3 mars au 7 mars 2014. ROCHET Audrey BPJEPS L.T.P / ESPACE FORMATION ISTRES Sommaire I ] INTRODUCTION .............................................................................................................................. 4 A] DIAGNOSTIQUE ......................................................................................................................................... 4….

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    L'objectif de l'information est pragmatique. Il s'agit de mieux comprendre pour mieux agir, notamment en décelant les tendances du marché. Pour expliquer le comportement du consommateur la mercatique fait appel à plusieurs sciences humaines : la psychologie : l'étude du comportement des individus, la sociologie : l'étude des comportements du groupe, la psycho-sociologie : l'étude du comportement des individus dans le groupe, l'anthropologie : l'étude des sociétés et des cultures, l'économie : étudie comment une société utilise des ressources limités pour satisfaire des besoins et des désirs. Cependant toutes ces théories ne prétendent pas expliquer le comportement humain dans son….

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