Une jeunesse sacrifiée Quel âge ont les héros du roman au début de la guerre ? Quel âge ont-ils à la fin ? Que se passe-t-il normalement à ce moment de la vie ? Qu’avez-vous remarqué en comparant l’incipit avec la fin du roman ? De quelle manière la guerre a-t-elle donc transformé les jeunes soldats ?

I - Les jeunes avant la guerre

1) Que faisaient les jeunes avant la guerre ? Quels étaient leurs activités, leurs centres d’intérêt, leurs préoccupations ?
Ø p.19, 67, 131
2) Quels étaient leurs rapports avec les adultes ?
Ø p.14, 19
3) Dans quel état d’esprit ont-ils abordé la guerre ?
Ø p.12, 13, 20
4) Comment voyaient-ils leur avenir ?
Ø p.95

II - Les jeunes pendant la guerre

A) La rupture avec le monde des adultes :

1) Quels sont les sentiments des jeunes envers les adultes ?
Ø p.14
2) Comment réagissent-ils face aux adultes désormais ?
Ø p.18,19, 67
3) Quelle est leur place dans le monde des adultes ?
Ø p.127 à 133

B) La perte de l’humanité :

L’instruction militaire :
Ø p.21 à 25
1) A quoi le narrateur compare-t-il cette période de formation ?
2) Quels sentiments et quelles valeurs les jeunes perdent-ils durant cette instruction ?
3) Que pense le narrateur de ce « dépouillement de la personnalité » ?

La toute-puissance du corps :
1) Quelles sont les préoccupations essentielles des jeunes soldats ?
Ø p.5, 6, 10
2) Quels sentiments perdent-ils à la guerre ?
Ø p.10, 11

Les « hommes-bêtes » :
1) Relevez les différents passages présentant les jeunes soldats comme des bêtes.
Ø p. 21, 45, 46, 88, 89, 101, 107, 204, 205
2) En quoi les jeunes sont-ils devenus des bêtes ?
Ø p.20 , 24, 88, 89
3) Pourquoi ont-ils subi cette métamorphose ?
Ø p.45, p.204, 205

La mort des sentiments et de la réflexion :
1) Quelle est la cause de cette indifférence ?
Ø p. 78,79
2)