RHINOCEROS - lecture analytique 3 de p. 158:" Je vous dis que ce n'est pas si mal de que ça..." à p. 161 : " Je n'ai pas vos préjugés."

Projet de lecture retenu : Comment Ionesco met-il en scène un débat idéologique crucial ?

[Présentation de l'auteur, date de publication de la pièce]
[Situation] : Acte II, tableau II . Bérenger est venu rendre visite à Jean dans sa chambre. Il le découvre en pleine métamorphose.
[Lecture]
[Caractérisation du texte] : dialogue théâtral entre 2 personnages. Registres mêlés : à la fois comique, fantastique, dramatique, polémique. La scène se présente comme un débat idéologique opposant 2 visions du monde totalement contraires: celle de J. et celle de B., se déroulant de façon hachée, pendant que J., qui fait des allers-retours avec la salle de bain, se transforme progressivement en rhino.
[Projet de lecture] : Je vais montrer comment Ionesco s'y prend pour mettre en scène ce débat idéologique crucial
[Axes de lecture] :
1- par un dialogue qui révèle le conflit dramatique entre 2 idéologies divergentes
2- par la métamorphose symbolique, à la fois fantastique et comique, de Jean.

[Etude détaillée] :
[1er axe] : le conflit idéologique
a) La position de Jean
Son maître-mot: la nature (p. 159), c-à-d, comme le fait remarquer B, "la loi de la jungle", la loi du plus fort. Il parle de "reconstituer les fondements de notre vie", de "retourner à l'intégrité primordiale" (p 159), ce qui suggère un retour à l'inné, à nos origines animales. Si cela peut faire penser à un sain développement du corps, de la spontanéité, de l'authentique, un peu à la manière rousseauiste, cela peut mener aussi, de façon très inquiétante, à la suprématie de l'instinct sur la raison, de la force brute sur l'intelligence. Il s'oppose à tout ce que l'homme a acquis au fil du temps, grâce à l'éducation, ce que B. évoque p.160: "une philosophie que ces animaux n'ont pas, un système de valeurs irremplaçable. Des siècles de civilisation humaine l'ont