samajestesequence 1
Séquence III : Survivre… dans Sa majesté des mouches
L’Etude d’un récit complexe Séquence inspirée de l’édition Classico collège (Gallimard)
Objectifs
- Approfondir l’étude du narratif autour d’un récit complexe :
• la structure narrative et la progression du récit
• l’évolution des personnages Œuvres et textes que nous avons lus - Œuvre intégrale : Sa Majesté des mouches, de William Golding
(Edition Classicocollège chez Gallimard)
- Extraits
• Daniel Defoe, …afficher plus de contenu…

- Rituel : ensemble des règles et des rites d’une religion, d’une association
- Sociable : capable de relations aimables ou agréables avec ses semblables
- Tribu : peuple ou groupe social ayant une même origine, une même langue.
Groupe de personnes partageant les mêmes intérêts, les mêmes opinions. Complétez les phrases suivantes :
- Je dois prononcer cette…………………………………devant ceux qui m’ont …afficher plus de contenu…

Elle se termine par un point ou un point d’exclamation. Son verbe est à l’impératif ou à l’infinitif (faire attention) ou au subjonctif (qu’il fasse attention). - Interrogative : pose une question et se termine par un point d’interrogation. L’interrogation est totale si elle porte sur toute la phrase (réponse oui ou non), elle est partielle si elle porte sur une partie de la phrase.
- Exclamatif : permet d’exprimer un sentiment fort, une émotion. Elle se termine généralement par un point d’exclamation.

Exercice un : Quel est le type de ces phrases