Synthèse personnelle TPE
Lycée : Honoré de Balzac
Année : 2013-2014
Elève : Jeannès Anthony 1S4
Groupe : Colosky Charly et Mercier Cody
Thème : Santé et Bien-être Sujet : Les bactéries
Introduction : Mon année en 1ère scientifique au lycée Honoré de Balzac m’a permis de découvrir les Travaux Pratique Encadrés (TPE). Il s’agit d’une activité qui m’était alors totalement inconnue. La 1ère étape fut de constituer les groupes. Le mien, je le voulais à la hauteur de mon espérance, à savoir un groupe avec lequel j’aurai une certaine affinité et surtout créer une équipe performante. C’est donc dans cette optique que je me suis entouré de mes 2 camarades : Charly et Cody.
I. Pourquoi avoir choisi ce thème et ce sujet. Au tout début de l’année scolaire, nous n’avions aucune idée de ce qu’était un TPE, à part le fait que ça devait porter sur les sciences. Cela a ravi tout le groupe. Nos professeurs Mr. Tebai et Mme. Belard nous ont par la suite distribué la feuille regroupant les différents thèmes à choisir. Lorsque j'ai découvert le thème de santé et bien-être, j’ai su immédiatement que notre TPE se porterait sur celui -ci car il regroupait bien les deux matières la S.V.T et la physique-chimie. Le choix n'a pas toujours été évident quant au sujet, car certains nous paraissaient trop vastes comme le « vieillissement » par exemple. L'entente du groupe s'est alors altérée à certains moments, toutefois nous avons cherché, réfléchi et nous avons trouvé notre sujet : les bactéries pathogènes. Nous étions enfin en adéquation.
II. La problématique et la production. Elle doit donc être pertinentes de ce fait nous avons réfléchi tous les trois chacun de notre côté, ensemble, puis nous avons regroupé nos idées. Cela n'a pas toujours été facile cependant nos professeurs nous ont conseillé cela nous a permis de gagner du temps. Ainsi, après avoir longuement communiqué, nous avons opté pour la problématique suivante : comment chacun de