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tableau de mps metiers scintifiques

839 mots 4 pages
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TP n°6 commun Physique-Chimie et SVT – Recherche de métiers liés aux sciences et vision du monde,

Caractéristiques
Secteur
Durée des études
Niveau atteint / Diplôme obtenu
Fonction
Qualités requises
Astrophysicien(ne)
Enseignement, Formations,
Fonction publique,
Recherche

8 ans
Niveau bac + 5 et plus, Master recherche physique, spécialité astrophysique, plasmas, planètes ; master sciences de la Terre et de l'environnement, spécialité imagerie et modélisation pour l'astrophysique, la géophysique, l'espace et l'environnement ; astronomie et astrophysique..., Diplôme d'ingénieur étudie les étoiles et les planètes afin de comprendre le fonctionnement de l'univers.
Rigueur et réflexion, facilité à travailler en équipe, être compétent en informatique et en programmation
Cartographe
Fonction publique
3 ou 5 ans
Niveau bac + 3 licence pro Aménagement du territoire et urbanisme option cartographie, topographie et systèmes d'information géographique, bac + 5 master pro Sciences et technologies, Sc. humaines et sociales ,diplôme d'ingénieur de l’École nationale des sciences géographiques donner une représentation visuelle d'un territoire, que celui-ci soit défini par des notions abstraites ou par des éléments physiques.
Esprit scientifique, maîtriser les outils graphiques mais aussi l'outil informatique
Géophysicien(ne)
Architecture - BTP,
Énergie et extraction,
Enseignement, Formations,
Fonction publique,
Recherche
5 ou 8 ans
Bac + 5 Masters en sciences de la Terre, de l'environnement et des planètes spécialités géophysique de surface et de subsurface ; en sciences, technologies, santé , spécialité science de la Terre : géophysique, géologie et dynamique des systèmes terrestres..., Diplôme d'ingénieur en géophysique, géologie... étudie les caractéristiques physiques internes et externes de la Terre, ou d'autres planètes, les méthodes des sciences physiques

Maîtrise de l'informatique , Goût des contacts humains et

en relation

  • Organisation de l’espace de la façade atlantique de l’amérique du nord.
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    Baccalauréat des voies générale et technologique Épreuve d’Histoire – Géographie en séries générales organisée à compter de la session 2005 de l’examen Exemple de sujet type avec géographie en première partie et histoire en seconde partie 3 mai 2004 Ministère de l'Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche Direction de l’Enseignement scolaire eduscol.education.fr/bac Exemple de sujet type d’histoire et géographie à partir de la session 2005 (avec géographie en première partie et histoire en seconde partie) PREMIÈRE PARTIE Le candidat choisit UN des trois sujets de géographie de la première partie Pour les séries ES et L SUJET 1 COMPOSITION Les contrastes spatiaux dans les Sud. On étudiera ces contrastes à toutes les échelles, en s’appuyant notamment sur l’exemple du Brésil.….

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  • la géographie : pourquoi ? comment ?
    3032 mots | 13 pages

    Annette CIATTONI, La géographie, Pourquoi, Comment ?, Hatier, Paris, 2005 Introduction : - Organisation de l’espace résulterait de l’action des sociétés, notamment des actions d’aménagement. L’espace est donc un construit social et la géographie étudie la production de cette organisation (en particulier les logiques qui président à cette organisation). - La géographie « expliquerait la société à travers ses dimensions spatiales » (J-J. BAVOUX). Géographie  science sociale à part entière.….

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  • « Exclues, les nouvelles classes populaires s’organisent en contre société. la france périphérique des zones périurbaines surinvestit le territoire
    305 mots | 2 pages

    Il s’agit d’un article rédigé par le géographe Christophe Guilluy, publié le 20 février 2013 dans le journal « Le Monde ». Il s’intitule « Exclues, les nouvelles classes populaires s’organisent en contre société. La France périphérique des zones périurbaines surinvestit le territoire ». L’article traite de l’évolution morale des classes populaires à travers leur progression géographique sur le territoire français. L’auteur….

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  • Quelques conseils cartographiques cop hellip
    1057 mots | 5 pages

    OBJET : FICHE MÉTHODE LAURENT ADAM DE VILLIERS NIVEAU D’ETUDE : LYCÉE STV Quelques conseils cartographiques : (d’inspiration obligatoire). L'outil cartographique a pour but principal de fournir une information immédiatement accessible car perçue visuellement.….

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  • Projet de classe patrimoine
    434 mots | 2 pages

    Activités préalables menées au cours de l’année scolaire • Géographie : Méthodologie / Lecture du plan de la ville de Metz / sorties de proximité • Informatique : Utilisation du site géo-metz, traitement de textes, internet • Histoire : Etude des périodes historiques du programme CM2 ( …XIX ème, XX ème siècles ) • Arts visuels : travail préalable sur les techniques du croquis et sur la lecture de photographies ( question du regard : cadrage) |Lundi 29. 05. 2006 |Mardi 30.….

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  • la clientèle de l'uc
    1046 mots | 5 pages

    Il est nécessaire de saisir leurs coordonnées, afin de faire une représentation cartographique de la zone de chalandise réelle de l’UC. Logiciel permettant d’utiliser simultanément des cartes géographiques avec le sens de circulation, les informations sur le consommateur (l’âge, les revenus, la catégorie sociaux professionnelle) Certaines UC disposent des adresses de leurs clients (Banques) ou d’une partie de ceux-ci (carte de fidélité de l’UC) 1.3 Les facteurs explicatifs de la forme et de l’ampleur de la zone de chalandise….

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  • Composition sur louvre-lens
    1747 mots | 7 pages

    En effet, le….

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  • Loi haby
    366 mots | 2 pages

    De 1948 à 1954, il est professeur. En 1954, il est agrégé de géographie. Sa thèse de doctorat publiée en 1965 est consacrée aux Houillères de Lorraine et à leur environnement. De 1954 à 1962, il est proviseur des lycées de Saint-Avold, d’Avignon et de Metz. il est chargé de cours de géographie à la faculté des Lettres de Metz (1964-1965), à la faculté des Lettres de Nancy (1965-1970)….

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  • Futuroscope
    2254 mots | 10 pages

    et réalisé par le CRDP de PoitouCharentes, en collaboration avec Michel Bernier, Inspecteur Pédagogique Régional honoraire d'Histoire Géographie. L'objectif général est de fournir un dossier documentaire et un questionnement permettant de réaliser une étude de cas sur l'aménagement du territoire dans le cadre des programmes de Géographie en classe de 4ème et de 1ère.….

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  • Histoire naissances
    511 mots | 3 pages

    I Présenter le document et son contexte. Ce texte est un extrait d’un livre pour un cours abrégé de géographie fait par Louis Gallouédec et F.Schrader en 1904. Louis Gallouédec (1864-1937) était un géographe et un inspecteur général de l’institution public. Il est agrégé en Histoire et Géographie. Il publiera plusieurs livres portant sur la géographie comme : - Atlas classique de géographie ancienne et moderne, Hachette, 1905 - Une centaine de manuels scolaires de géographie rédigés de 1892 à 1936, en collaboration avec Franz Schrader.….

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  • Rapport de stage mei
    2008 mots | 9 pages

    et soutenance Bac pro MEI 2. Présentation société a. Historique b. Localisation géographique {googles map, mappy,…} c. Les chiffres • Capital • Chiffre d’Affaire CA • Forme juridique • Effectifs ... d. Secteur économique d’activités • Privé, public • Primaire, secondaire ou tertiaire e. Activités de l’entreprise • Principale • Secondaires, … f. Clients, Partenaires (fournisseurs) et concurrents avec des logos g. Organigrammes • Société • Service Vous situer sur l’organigramme du service 2’’ max histogramme {camembert , bâton, …}Séquence de Monsieur Rousseau, rapport de stage et soutenance Bac pro MEI 3. Développement d’une activité type de maintenance a. Problématique de départ de l’intervention Qui demande l’intervention ?….

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  • ohlllaallla
    1585 mots | 7 pages

    1 / « Géographie et aménagement » : pour les étudiants qui se destinent aux métiers de l’aménagement des territoires (urbains, ruraux, enjeux environnementaux). Il les familiarise avec les outils techniques (Cartographie Assistée par Ordinateur, Système d’Information Géographique, Télédétection) et intellectuels spécifiques aux métiers liés à la géographie. 2 / « Géographie – Histoire » : pour passer les concours de l’enseignement (professeur des écoles, CAPES d’Histoire et géographie, qui nécessite un bon niveau dans les 2 disciplines) ou envisager diverses poursuites d’études (Master Recherche ; concours des IEP, Écoles de journalisme, etc., pour lesquels la pluridisciplinarité du cursus est un atout). Une double Licence est possible, avec délivrance de 2 diplômes : « Géographie et aménagement » + « Histoire ». Selon les résultats obtenus au 1er semestre de la L1, et sur proposition d’une commission, les étudiants pourront être inscrits en double Licence dès le semestre 2, et jusqu’en L3.….

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  • Rapport de stage geometre
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    DURAND Thomas BTS Géomètre – topographe en alternance Session 2009/2011 Rapport d’activité en milieu professionnel Cabinet Jacques RAYNAL Société Getude Géomètres-experts foncier DPLG 9, avenue Jean Jaurès 82300 CAUSSADE CFA du Tarn et Garonne 578 avenue de Gascogne 82500 Beaumont de Lomagne Remerciements : Je tiens à remercier toutes les personnes qui ont participé au bon déroulement de la première partie de mon stage de technicien supérieur géomètre-topographe effectuée dans une ambiance conviviale et dynamique.….

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