UE Ecologie générale et Ecophysiologie végétale

TD4 : Impacts des dépôts atmosphériques azotés sur la biodiversité et le fonctionnement des écosystèmes
Matière 1 : Ecophysiologie végétale
(A) A l’aide du document ci-dessous veuillez répondre aux questions suivantes
(1) Définir : pédosphère, humus, prairie acide, communautés végétales, stress, productivité, perturbation, Capacité d’échange cationique (CEC), taux de saturation, richesse spécifique. (2) 3 approches différentes sont utilisées pour étudier les impacts des dépôts azotés, quelles sont-elles? (3) Qu’appelle-t-on la charge critique d’un écosystème ? (4) Existe-t-il un seuil en dessous duquel les dépôts azotés (DAA) n’ont pas d’effet sur le fonctionnement des écosystèmes ? (5) La charge critique est-elle la même pour toutes les végétations ? Si non comment varie-telle ? (6) Quelles sont les principales faiblesses des études réalisées dans le but d’estimer la charge critique des écosystèmes ? (7) Comment change la biodiversité avec les DAA ? (8) Par quelles voies directes et indirectes les DAA influencent-ils la biodiversité ? (9) Quels ions sont des éléments nutritifs pour les plantes? Quels ions sont des éléments toxiques? (10) Quels éléments limitent le plus souvent la croissance des plantes dans les écosystèmes naturels ? (11) La préférence des plantes est-elle variable en fonction des ions azotés? (12) Existe-t-il, lors du prélèvement racinaire des antagonismes entre certains ions ? (13) Parmi les plantes sauvages quelles espèces sont défavorisées/ favorisées par les DAA ? (14) Quels végétaux sont les plus sensibles aux DAA? (15) Quelles sont les conséquences des DAA sur la composition végétale des communautés ? (16) Pourquoi et comment les apports azotés acidifient-ils le sol ? (17) Quelles sont les 3 principales conséquences de l’acidification du sol ? (18) L’aluminium est-il abondant dans les sols, quel effet a-t-il sur les plantes ? (19) Qu’est-ce que l’eutrophisation ? Quelles sont ses 2