A – L’introduction.
Elle est fondamentale car lue en premier par le correcteur et « donne le ton » de la copie. Elle doit donc être rédigée préalablement au brouillon, et sa forme doit être particulièrement soignée. Elle a 3 objectifs :
1°) présenter le sujet en définissant les termes de l’énoncé.:
Expliquer les termes du sujet (ex : si le sujet contient un mot comme guerre totale, communisme, totalitarisme… ces mots doivent être définis d’entrée), et le sujet doit être délimité dans le temps et dans l’espace (quelle période ? quels territoires sont concernés par le sujet ?). Où? Quoi? Quand? Qui?
2°) dégager la « problématique »: (facultatif au collège, où il suffit de reposer la question du sujet)
Ex.: si le sujet est « la Grande guerre, une guerre totale. », posez la question, «En quoi la Grande guerre est-une guerre totale ? ». De même, «Les Etats-Unis: une superpuissance » : « En quoi.. »
3°) annoncer le plan qui sera suivi dans le développement. Vital !!
« Après avoir étudié…, nous verrons… ; ou « Dans un premier temps nous étudierons…., puis… ; enfin ».
Ex sur la guerre totale : Nous verrons en quoi la Première guerre mondiale a eu des répercussions au niveau politique, puis au niveau économique, et, enfin, dans une troisième et dernière partie, ses implications au niveau culturel.
Comment bâtir un plan ? Le plan est l'ossature de la composition, il doit permettre de répondre à la question
- Rassembler ses connaissances et les classer : par thème, par ordre chronologique, dégager les idées essentielles et construire 2 ou 3 parties, contenant chacune des sous parties (2 ou 3)
Les différents types de plan ( en Histoire)
- Le plan chronologique : dégager les moments clés dans chacune partie du devoir
- Le plan thématique : traiter un sujet selon ses différents aspects (éco, pol., culturel, militaire, social...)
- Le plan didactique : étudie les aspects positifs, négatifs d'un sujet et en dégage ensuite une synthèse.
- Le plan explicatif :