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Totalitarisme au chiliii) contrôler la mise en place des nouvelles mesures prisent par augusto pinochet avait pour but de favoriser l’accès au contrôle du pays du chili. ce contrôle a été instauré grâce à

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II) CONTRÔLER La mise en place des nouvelles mesures prisent par Augusto Pinochet avait pour but de favoriser l’accès au contrôle du pays du Chili. Ce contrôle a été instauré grâce à la violence de l’armée, exercée sur le peuple, qui ne cesse d’augmenter durant les années suivant le coup d’Etat. Nous pouvons comparer ce contrôle à de la domination et même à de la soumission. Peu à peu, Augusto Pinochet prend le contrôle du secteur éducatif et extrascolaire, des médias, des radios, du monde du travail, privatise l’économie, instaure un parti unique et met en place un régime militaire.

A) Le contrôle du secteur éducatif et extrascolaire - associations de jeunesses.

Tout d’abord, le régime militaire a mis fin au système éducatif public en instituant le système de la municipalisation et en ouvrant les portes du monde scolaire au privé. Toutefois le contenu des programmes restait controlé. C’est en analysant ces programmes que l’on peut constater le travail réalisé sur les mentalités et sur le comportement des jeunes.
Pour cela, différentes actions ont étaient menées par le régime. La première a été d’éliminer du système éducatif les personnels pouvant nuire à la doctrine. Les professeurs et les éducateurs de gauche comme les communistes ou les sympathisants ont donc été véritablement chassés du secteur éducatif dès le lendemain du coup. Ainsi, entre 1973 et 1978, 30% des professeurs universitaires sont expulsés, 700 professeurs sont radiés de la seule université de la ville de Concepcion, et 200 de l’université catholique de Santiago.
Ensuite, les militaires ont pris le contrôle de la pensée. Tout d’abord, les officiers des armées prennent le rôle des directeurs adjoints et d’autres membres du secteur éducatif. Ces officiers exercent alors un véritable contrôle sur les comportements des professeurs et donc des élèves ainsi que sur les programmes enseignés.
Enfin, les programmes, notamment celui de l’Histoire et des sciences sociales qui sont

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