Tp energie cinétique
ÉNONCÉ DESTINÉ AU CANDIDAT
NOM : Prénom :
Centre d’examen : n° d’inscription :
Cette situation d’évaluation comporte trois pages sur lesquelles le candidat doit consigner ses réponses.
Le candidat doit restituer ce document avant de sortir de la salle d'examen.
Le candidat doit agir en autonomie et faire preuve d’initiative tout au long de l’épreuve.
En cas de difficulté, le candidat peut solliciter l’examinateur afin de lui permettre de continuer la tâche.
L’examinateur …afficher plus de contenu…
Ils assistent à une averse de grêle.
« - Regarde la voiture garée juste devant : elle a plein d’impacts sur la carrosserie !
- Et celle de derrière, je crois que son pare-brise est fissuré.
- D’après mon livre de code, les dégâts causés par les grêlons sont dus à leur énergie cinétique.
- Oui mais d’après ce qu’on a vu en cours, l’énergie cinétique des grêlons est nulle quand ils tombent du nuage. - C’est vrai … Par contre, ils ont de l’énergie potentielle de pesanteur, non ?
- C’est cette énergie qui serait transformée en énergie cinétique ? »
Le but de ce sujet est de vérifier l’hypothèse émise par ces deux élèves à la fin de leur conversation.
DOCUMENTS MIS A DISPOSITION DU CANDIDAT
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Document 2 : extrait du Code Rousseau de la routeDocument 1 : extrait du journal …afficher plus de contenu…
Proposition d’un protocole.
On dispose d’un enregistrement vidéo réalisé au laboratoire et montrant la chute d’une bille de petite taille que l’on laisse tomber. Elle modélisera la chute d’un grêlon (doc 5).
Proposer un protocole (sous forme d’étapes : comment utiliser la vidéo, que faire calculer à Latis Pro, quelles grandeurs placer sur les axes des courbes...) utilisant cette vidéo et le logiciel Latis Pro afin de tracer l’évolution de l’énergie cinétique, de l’énergie potentielle de pesanteur et de l’énergie mécanique de la bille en fonction du temps.
L’axe vertical sera choisi ascendant et de façon à ce que son origine coïncide avec le sol.
Un repère placé sur le mur derrière la bille permettra d’étalonner l’image vidéo. On ne s’intéressera qu’au mouvement selon l’axe