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SYNTHESE PERSONNELLE DU TPE
Les jeunes dans les quartiers socialement défavorisés
Mon groupe est constituée de deux autres personnes quemoi; Kamel Imen et Abdelkader Ilhem. Nous avons décidé de faire équipe car nous avons les mêmes types de fréquentations et qu’il ne rester aussi plus quenous. Nous avons travaillé plus sur les sciences humaines et l’économie que sur l’histoire, bien qu’ayant la présence de celui-ci. Mon groupe c’estconstitué un intérêt pour la vie difficile des jeunes dans les quartiers défavorisés, après avoir été dans l’impasse pour deux choix d’autres sujet.Lors de la présentation des cinq sujets par nos professeur accompagnateurs, Mme Louis Clap et Mr Estela, nous avons beaucoup hésité entre le thèmesur les cultures et celui des mouvements de foule et révolutions. Apres trois semaines de débat intense et des pistes sans aboutissement, nous avonsabandonné les deux sujets pour pouvoir nous tourner vers celui-ci. Pour moi ce sujet présentait un aspect bien réel de la vie, que certaines personnes essaientde mettre dans l’ombre pour qu’on oublie les individus et cette partie de la société. Cependant je me suis rappelé que dedans nous trouverons moindred’histoire que de sociologie ou d’économie, mais cela ne ma pas empêcher pour convaincre le reste de mon groupe de ce sujet bien objectif. Je voulais donctraiter cela pour faire ressortir mes cours de sociologie mais aussi pour faire ressortir une part de vérité niée et contredite par la société actuelle.
Les jeunes dans les quartiers socialement défavorisés
Mon groupe est constituée de deux autres personnes quemoi; Kamel Imen et Abdelkader Ilhem. Nous avons décidé de faire équipe car nous avons les mêmes types de fréquentations et qu’il ne rester aussi plus quenous. Nous avons travaillé plus sur les sciences humaines et l’économie que sur l’histoire, bien qu’ayant la présence de celui-ci. Mon groupe c’estconstitué un intérêt pour la vie difficile des jeunes dans les quartiers défavorisés, après avoir été dans l’impasse pour deux choix d’autres sujet.Lors de la présentation des cinq sujets par nos professeur accompagnateurs, Mme Louis Clap et Mr Estela, nous avons beaucoup hésité entre le thèmesur les cultures et celui des mouvements de foule et révolutions. Apres trois semaines de débat intense et des pistes sans aboutissement, nous avonsabandonné les deux sujets pour pouvoir nous tourner vers celui-ci. Pour moi ce sujet présentait un aspect bien réel de la vie, que certaines personnes essaientde mettre dans l’ombre pour qu’on oublie les individus et cette partie de la société. Cependant je me suis rappelé que dedans nous trouverons moindred’histoire que de sociologie ou d’économie, mais cela ne ma pas empêcher pour convaincre le reste de mon groupe de ce sujet bien objectif. Je voulais donctraiter cela pour faire ressortir mes cours de sociologie mais aussi pour faire ressortir une part de vérité niée et contredite par la société actuelle.
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